| 第一章 研究概述第一节研究的概念第二节研究的价值第三节研究的依据第四节研究的原则第五节研究的方法第六节研究的成效第七节研究的启示第二章 数学课堂学习的基本策略第一节探究学习策略第二节合作学习策略第三节自主学习策略第四节体验学习策略第三章 数学学习的认知与元认知策略第一节注意策略第二节思维策略(一)第三节思维策略(二)第四节想像策略第五节转化策略第六节检验策略第七节复习策略第八节元认知策略第四章 数学任务学习的策略第一节概念学习策略第二节规则学习策略第三节计算学习策略第四节代数知识学习策略第五节空间与图形学习策略第六节问题解决学习策略参考文献 |
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