| 该书体系清楚、资料详实，具有理论联系实际、宏观介绍和微观分析相结合、博采众长的特点，力图在职业教育与培训的框架结构和课程理论上有所突破，有所创新。 |
| 第一章 技术职业教育与培训的框架体系 一、澳大利亚教育系统 (一)教育系统概述 (二)各类教育体系 二、澳大利亚资格框架体系 (一)构成 (二)职业教育与培训的资格证书体系 (三)各类教育体系之间的衔接与融合 三、职业教育与培训的框架体系 (一)职业教育与培训系统 (二)办学主体 (三)管理运行体系 第二章 国家培训框架 一、国家培训框架 (一)构成 (二)澳大利亚质量培训框架 (三) 注册培训机构的标准 二、培训包 (一)概述 (二)开发过程 (三)案例分析——信息技术培训包的结构与基本内容 第三章 职业教育与培训的专业开发 一、专业及课程 (一)内涵 (二)课程类型 (三)案例分析——某技术与继续教育 (TAFE)学院的课程类型 二、专业开发 (一)专业设置 (二)国家资格证书的就业方向 (三)国家资格证书的就业岗位 (四)国家资格的培训途径 三、专业能力分析 (一)能力体系 (二)能力标准 第四章 职业教育与培训的能力体系 一、信息技术培训包的能力体系 (一)信息行业术语定义 (二)信息技术培训包的能力体系 二、国家资格能力体系的纵向比较 (一)各级资格证书的能力构成 (二)能力体系的纵向变化特点 三、国家资格能力体系的横向比较 (一)信息技术各文凭资格的能力构成 (二)能力体系间的共性特点 第五章 高等技术与职业教育的课程开发 一、课程开发流程及开发方法 二、针对培训包纵向资格体系的课程开发 (一)能力体系分析 (二)教学领域分析 (三)科目课程链 (四)分析课程结构 (五)课程方案设计 三、针对培训包横向资格体系的课程开发 (一)专业简介 (二)课程开发 (三)课程方案分析 四、科目课程开发 (一)科目课程简介 (二)科目课程教学标准 第六章 职业教育与培训的教学体系 一、教学组织及教学资源 二、灵活的教学体系 (一)灵活性学习策略和项目 (二)灵活化办学 三、以能力为本位的教学体系 (一)虚拟实习公司培训 (二)项目教学 (三)校企联合培训 (四)行业培训 四、行业在教学体系中的作用 五、教学保障体系 (一)人力资源管理 (二)战略管 |
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