| 钟明华，生于1956年9月，广西扶绥人。1983年7月毕业于华南师范大学政治系，毕业后一直在中山大学任教。1994—1995年曾在美国纽约市立大学访学，1998年毕业于中山大学哲学系并获哲学博士学位。现任中山大学教育学院教授、院长，为教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科学术带头人，并担任该学科和伦理学专业博士生导师。长期从事马克思主义理论与思想政治教育的教学与研究，在政治学、伦理学方面形成自身的研究特色。主编著作、教材10余部，发表论文20余篇，主持国家级、省部级等多项课题。曾获国家级教学成果二等奖和国家级精品课程奖、多项省部级奖励，享受国务院特殊津贴，2007年获广东省师德先进个人称号。 |
| 第一章 世纪开篇：开拓中国教育新纪元 一、改革开放：广东的历史定位 （一）广东与中国现代化 （二）广东与经济改革 （三）广东与改革开放 （四）广东与港澳台 （五）广东与教育现代化 二、沉疴革新：广东教育经验的时代意义 （一）广东教育发展的实践轨迹 （二）广东教育发展的时代意义 （三）广东教育发展的现代启示 三、面向未来：广东教育的世纪发展及挑战 第二章 见证辉煌：广东教育改革开放的历程 一、规模扩张：扩张变革满足教育需求 （一）改革教育：在拨乱反正中奋起 （二）读书、再读书：普及教育运动初起 （三）勇闯新路：新教育发展风起云涌 二、体制求新：改制开拓探索教育新道路 （一）突破禁区：施行分级管理的体制创新 （二）二突禁区：走出国家包办教育的籓篱 （三）再闯新关：新大学运动 （四）新花绽放：职业技术教育运动初兴 三、制度重建：遵循规律创建中国特色新教育 （一）推进新高：全力率先实现“双基”目标 （二）南巡春雷：教育现代化运动骤起 （三）创新制度：按社会发展要求办学 四、冲向世界：科学发展初展中华教育世纪体系 第三章 现代风暴：广东教育现代化及其战略特征 一、谋略未来：改革开放中的广东教育发展战略 （一）力挽狂澜：启动教育发展战略研究 （二）重点突破：珠三角教育现代化及发展战略 （三）探求规律：珠三角教育模式创新显著 二、借鉴创新：广东教育现代化的战略思路及实施 （一）珠三角到大广东：广东教育发展战略思路 （二）创新发展模式：从重借鉴到重创新的现代化思路 （三）精心实施：全面启动与分阶段策略 三、特色彰显：广东教育改革开放与现代化特征 （一）功能转型：创建教育服务社会发展的新机制 （二）时代精华：广东推进教育现代化的基本经验 （三）探索新路：全球与中国互动下的广东教育发展模式 第四章 未来基业：广东改革开放中的基础教育 一、起飞奠基：拨乱反正时期的广东基础教育 （一）拨乱反正：教育步入常规发展轨道 …… 第五章 高教风雷：走向世界的广东高等教育 第六章 人生奠基：广东学前教育在改革开放中发展 第七章 名师精英：广东教师教育发展 第八章 国魂塑造：与时俱进的广东学校德育 第九章 职教新花：广东职业技术教育发展 第十章 民众大义：广东民办教育与民众兴学 第十一章 融合世界：改革开放与广东教育国际化 第十二章 重铸利剑：广东教育理论发展 第十三章 开创新时代：走向新纪元的广东教育 主要参考文献 后记 |
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