| 王学风，江西大余人，法学博士，华南师范大学政治与行政学院副教授。1998年毕业于华南师范大学教育科学研究所，专业为比较教育，获教育学硕士学位。2004年毕业于中山大学教育学院，专业为马克思主义理论与思想政治教育，获法学博士学位。现研究方向为学校德育与比较道德教育。出版专著，新加坡基础教育》、合著《亚洲“四小龙”学校德育研究》，并在《比较教育研究》、《课程教材教法》、《思想教育研究》等国家权威刊物发表学术论文50余篇。 |
| 导论 一问题的提出 二研究的意义、思路与框架、方法 第一章多元文化与学校德育 一多元文化社会的特点 二学校德育 三多元文化与学校德育的互动发展 第二章新加坡学校德育的嬗变 一新加坡个案研究的选择 二“鱼尾狮身”式的多元文化社会 三新加坡学校德育的发展历程 第三章新加坡学校德育的特质 一多元文化视野下新加坡学校德育现状剖析 二多元文化视野下中新学校德育比较 三多元文化视野下新加坡学校德育的特质 第四章多元文化社会中学校德育的个性与共性 一香港、台湾多元文化社会的学校德育 二美国多元文化社会的学校德育 三多元文化社会中学校德育的共性研究 第五章“多元一体”学校德育模式的构建 一我国多元文化社会的转型与学校德育难题 二西方多元文化社会中的学校德育模式评析 三“多元一体”学校德育模式的架构 参考文献 后记 |
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