| 人性教育是人类自由的摇篮。它既是塑人类自身品格的必由之路，又是拯救人类道德沦丧的重要手段。它激发个人生命对已知和未知世界的认识，又丰富“人”概念，从而促进人的自由、人的解放、人的全面发展，并改善人类的情感。人性教育，从本质上来说，是情感教育、美德教育；意志教育、信仰教育；理性教育、公民教育。人性教育的地位，从终极意义上来说，体现了生命意义在宇宙中的地位。尽管人生荒诞而无意义，但人生不能忍受永久的黑暗和寒冷，活着还是死去，这是人类永恒的悖论。愿所有有识之士，为完善人类的道德、情感和信仰，为中国的人性教育、人文教育和公民教育，共同努力。在夕阳西下的黄昏，请为可怜的莘莘学子开一扇天窗。 |
| 一 我是谁（思考） 我是谁 斯芬克司之谜 葡萄园的故事 儿子眼中的父亲 酒的来源 赫尔姆的雪 这是我吗？ 赫尔姆的公正 真正的科学 赫尔姆的掘土人 二 狐狸与葡萄（智慧） 驴子和狼 驴子和神像 盐贩和驴子 驴子、狐狸和狮子 狐狸和葡萄 蚊子和狮子 隐士和熊 小偷和妈妈 老婆婆和医生 父亲和两个女儿 身教言传 一个小偷和失主的通信 本领高强的小偷 三 奶奶的桌子（善良） 狮子和老鼠 钻石和癞蛤蟆 奶奶的桌子 孝顺的儿子 壁炉旁 瓣年 和蔼地说话 点滴有爱 母亲的墓地 七根木棍儿 熊和过路人的故事 为什么青蛙和蛇从不在一起玩 悬崖上的杀手 猎人之歌 山羊兹拉特 在柏林 蓝色的树叶 狗鼻子 四 好孩子与坏孩子（修养） 五 熊和孩子们（自然和亲情） 六 小鸟的歌唱（生活品格） 七 在自由和力量中飞翔（自由责任） 八 生活是美好的（快乐博爱） 九 名人轶事（幽默哲理） 十 和同学一起背古诗 十一 和爸爸妈妈一起读格言 编后絮语 |
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