
| 古往今来,大凡成功的教育家,无不是有魅力的教师。为此,教师应不断地学习、研究、探索和反思;不断地追求美、实践美、创造美:不断地完善自我、修炼自我、发展自我,成为拥有魅力的教师。 ——全国著名特级教师 于永正 《学记》有云:“安其学而亲其师,乐其友而信其道。”一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲。由此,教师的魅力是如此之大,而教师的魅力到底从何而来于在于学习,在于修炼。 ——全国著名特级教师 嵇明海 |
| 周成平:江苏南京人,1956年生,现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长,江苏省教师培训中心主任,教授,文学博士,《江苏教育学院学报》(社会科学版)主编,南京师范大学文学院硕士生导师。 到目前为止,已出版、发表各类学术论著、论文110多篇(部)。主要作品有:《春天的步履——中国新时期文学研究》、《中国当代文学实用教程》、《教师队伍建设理论研究》、《论文选评与写作导引》、《新课程名师教学100条建议》等。 在教育科学研究方面,近些年来,主持并完成了教育部师范司课题“面向21世纪我国初中和高中师资.. << 查看详细 |
| 前言 第一章 教师的人格魅力之修炼 第一节 教师人格魅力的作用和意义 第二节 教师人格魅力的基本特征 第三节 教师人格魅力修炼的有效策略 第四节 优秀教师谈如何修炼教师的人格魅力 优秀教师心得一:影响教师健全人格的基点有哪些? 优秀教师心得二:教师的人格魅力源于“五心” 优秀教师心得三:如何理解优秀教师的人格魅力? 优秀教师心得四:教师的人格魅力究竟来自哪里? 优秀教师心得五:如何理解教师人格魅力的影响力? 优秀教师心得六:如何塑造教师完美的人格魅力? 优秀教师心得七:怎样修炼教师的人格魅力? 优秀教师心得八:怎样成为最具人格魅力的教师? 优秀教师心得九:谈教师“禅”之修炼 优秀教师心得十:新课程下如何建构的教师人格? 优秀教师心得十一:创新型教师的人格特征有哪些? 优秀教师心得十二:如何理解教师人格力量的教育魅力? 优秀教师心得十三:让爱成为人格教育的果实 优秀教师心得十四:如何修炼教师的职业道德? . 优秀教师心得十五:如何养成教师的人格美? 优秀教师心得十六:怎样的教师才拥有人格力量? 优秀教师心得十七:师爱塑造教师的人格魅力 优秀教师心得十八:师德:人格最高尚的话题 优秀教师心得十九:学生眼中教师的人格魅力 第二章 教师学识魅力之修炼 第一节 教师学识魅力的作用和意义 第二节 教师学识魅力的基本内容 第三节 教师学识魅力修炼的有效策略 第四节 优秀教师谈如何修炼教师的学识魅力 优秀教师心得二十:教师如何有效提升学识素养? 优秀教师心得二十一:教师如何最具学识魅力? 优秀教师心得二十二:教师怎样进行学识魅力的自我修炼? 优秀教师心得二十三:教师增长学识的“四”途径 优秀教师心得二十四:教师学识的“专”与“博” 优秀教师心得二十五:教师应具备怎样的“—桶水”? 优秀教师心得二十六:如何成为一名读书型教师? 优秀教师心得二十七:教师读书“十问” 优秀教师心得二十八:今天,教师该怎样学习? 优秀教师心得二十九:如何才能成为学者型教师? 第三章 教师教学魅力之修炼 第一节 教师教学魅力的意义和作用 第二节 教师教学魅力的基本特征 第三节 教师教学魅力修炼的有效策略 第四节 优秀教师谈如何修炼教师的教学魅力 优秀教师心得三十:教学永远是不完美的艺术 优秀教师心得三十一:课堂教学的魅力在哪里? 优秀教师心得三十二:如何让你的教学更有魅力? 优秀教师心得三十三:如何强化课堂教学的魅力? 优秀教师心得三十四:课堂教学最“忌”什么? 优秀教师心得三十五:教师魅力教学的“三重境界” 优秀教师心得三十六:教师要苦练“三功” 优秀教师心得三十七:有效、高效、魅力的课堂教学 优秀教师心得三十八:提炼教学魅力的有效途径 优秀教师心得三十九:让课堂教学充满个性的魅力 优秀教师心得四十:如何让魅力成就课堂的精彩? 优秀教师心得四十一:让压力压出教学的魅力 优秀教师心得四十二:教师魅力指导的“三种境界” 优秀教师心得四十三:名师成长的“四境” 优秀教师心得四十四:如何在备课中修炼教学的魅力? 优秀教师心得四十五:让说课彰显教学的魅力 优秀教师心得四十六:如何让听课成为一种艺术? 优秀教师心得四十七:注重细节的教学更有魅力 第四章 教师形象魅力之修炼 第一节 教师形象魅力的基本内容 第二节 教师形象魅力的基本要求 第三节 教师形象魅力修炼的有效策略 第四节 优秀教师谈如何修炼教师的形象魅力 优秀教师心得四十八:教师的形象魅力究竟在哪里? 优秀教师心得四十九:教师的形象怎样才最具魅力? 优秀教师心得五 十:努力塑造完美教师形象的关键在哪里? 优秀教师心得五十一:怎样修炼教师的形象魅力? 优秀教师心得五十二:让教师的角色回归本位 优秀教师心得五十三:教师,请关注你的外形美 优秀教师心得五十四:形象之魅:教师最应具有的美 优秀教师心得五十五:如何进行教师形象的审美塑造? 优秀教师心得五十六:教态美:展示教师形象的一扇窗 优秀教师心得五十七:微笑有着无穷的教育魅力 优秀教师心得五十八:教师教育威信的根基在哪里? 优秀教师心得五十九:教师形象魅力对学生的影响 优秀教师心得六 十:学生眼中的快乐教师应是什么样的? 第五章 教师语言魅力之修炼 第一节 教师语言魅力的作用和意义 第二节 教师语言魅力的基本要求 第三节 教师语言魅力修炼的有效策略 第四节 优秀教师谈如何修炼教师的语言魅力 优秀教师心得六十一:教lj币课堂语言有“六性” 优秀教师心得六十二:如何让课堂语言最具魅力? 优秀教师心得六十三:如何提炼教师语言的魅力? 优秀教师心得六十四:教师如何驾驭语言艺术? 优秀教师心得六十五:怎样发挥教师的语言魅力? 优秀教师心得六十六:教师当加强语言的修炼 优秀教师心得六十七:教师的“语言革命” 优秀教师心得六十八:教师语言艺术的三个“有” 优秀教师心得六十九:如何让课堂语言更有活力? 优秀教师心得七十:让教师的语言“靓”起来 优秀教师心得七十一:教师语言的情感美 优秀教师心得七十二:如何修炼教师的身体语言? 优秀教师心得七十三:教师的语言要有鼓动力 优秀教师心得七十四:新课程下教师的语言艺术 第六章 教师沟通魅力之修炼 第一节 教师沟通魅力的基本内容 第二节 教师沟通魅力应掌握的基本原则 第三节 教师沟通魅力修炼的有效途径 第四节 优秀教师谈如何修炼教师的沟通魅力 优秀教师心得七十五:沟通是教师必备的基本功 优秀教师心得七十六:教师与学生沟通的有效途径 优秀教师心得七十七:怎样的师生沟通最具魅力? 优秀教师心得七十八:教师协调人际关系应注意什么? 优秀教师心得七十九:师生如何达到心灵的沟通? 优秀教师心得八十:师生沟通最需要注意什么? 优秀教师心得八十一:教师如何用眼神与学生沟通? 优秀教师心得八十二:修炼与学生的心理协调艺术 优秀教师心得八十三:班主任的有效沟通艺术 优秀教师心得八十四:如何处理好教师之间的关系? 优秀教师心得八十五:如何提升教师的合作协调能力? 优秀教师心得八十六:教师与家长的沟通艺术 第七章 教师反思魅力之修炼 第一节 教师反思魅力的基本内容 第二节 教师反思魅力的内涵和基本特征 第三节 教师反思魅力修炼的有效策略 第四节 优秀教师谈如何修炼教师的反思魅力 优秀教师心得八十七:反思——教师专业成长的关键 优秀教师心得八十八:当前教师应该反思什么? 优秀教师心得八十九:课后反思的“七要” 优秀教师心得九 十:教师如何进行教学反思? 优秀教师心得九十一:如何做一位反思型教师? 优秀教师心得九十二:让教师在反思中走向成功 优秀教师心得九十三:教师如何反思最有效? 优秀教师心得九十四:培养教师反思能力的有效策略 优秀教师心得九十五:如何让反思更具魅力? 优秀教师心得九十六:关于教师反思的“冷”思考 优秀教师心得九十七:教师如何进行反思性学习? 优秀教师心得九十八:让教师成为自己的研究者 优秀教师心得九十九:让反思成为教师的生活常态 优秀教师心得一百:新课改下教师如何反思? 主要参考文献 |
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