| 杨树森，1948年出生，安徽郎溪人。安徽师范大学文学院教授。主攻逻辑学，中国逻辑学会第五届理事，有逻辑学论著数部，参加教育部十五规划教材《逻辑学教程》(高等教育出版社)撰写，独撰《普通逻辑学》(安徽大学出版社)获华东地区优秀教材奖；发表逻辑学方面论文40余篇，其中被人大复印报刊资料全文转载10篇。
作者在将主要精力用于逻辑学教学和研究的同时，还自觉运用逻辑学的原理和方法，思考、研究语言学、儒家哲学、新闻学、秘书学、语文教学论等方面的问题，主要成果有：在《中国语文》等杂志发表语言学论文数篇，在《孔子研究》等杂志发表儒学论文数篇，在《新闻战线》等杂志发表新闻学论文数篇，在《秘书工作》等杂志发表秘书学论文二十余篇，并有三部秘书学论著出版。 |
| 序 绪论 任何科学都是应用逻辑 一、从有关科学的几个重要概念谈起 二、科学与宗教、艺术的关系 三、逻辑学在人文社会科学研究中的作用 第一章 从课题的选择看逻辑修养与科研能力的关系 一、例文1 “已所不欲，勿施于人”道德准则的历史局限性 二、如何发现值得研究的问题 三、如何判定所研究课题的价值 四、例文2 多种反驳方法的灵活运用 五、例文3 从魔方热到呼啦圈热 第二章 从研究的过程看逻辑修养与科研能力的关系 一、例文4 中国逻辑史的开创者是孔子而不是邓析 二、选题和立意中的逻辑应用 三、材料的收集和利用 四、确定课题成果的基本框架 五、例文5 低年级大学生中一种心理现象的研讨 第三章 从论文的写作看逻辑修养与科研能力的关系 一、例文6 从意义和功能看拟声词的归类 二、例文7 论我国当前秘书工作的内容 三、例文8 向市场经济过渡中思维方式的变革 四、论文写作“程式”——提出问题－分析问题－解决问题 五、论文写作中逻辑方法的应用 六、论文写作必须遵守论证的基本原则和论证的规则、 第四章 从论文的修改看逻辑修养与科研能力的关系 一、例文9 怎样修改文章 二、例文10 怎样给语文杂志投稿 三、对学术论文主要应从逻辑角度检查修改 四、例文11 诈叫的界定 第五章 理论辩驳性论文写作中的逻辑应用 第六章 文本考证性论文写作中的逻辑应用 第七章 运用逻辑拓宽研究领域扩展研究成果 第八章 运用逻辑发现传统学科中的重要课题 第九章 运用逻辑发现传统学科中的微观课题 第十章 秘书学研究中的逻辑视角 第十一章 语言学研究中的逻辑视角 第十二章 语文教学研究中的逻辑视角 第十三章 新闻学研究中的逻辑视角 第十四章 社会热点问题研究和网络论文的价值 结束语 学术道德和学术规范 附录 本科毕业论文开题报告、论文封面和封二 后记 |
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