| 哈佛课堂上的人生哲学 著名学者何光沪，著名主持人张越，作序推荐。 了解大师如何经历生命的欢欣、艰难和危机。 |
| 阿曼德·尼科利，哈佛大学暨马萨诸塞州总医院精神科临床副教授。缺乏家庭温暖对儿童和青年人情绪发展的影响，是他研究和临床工作的主要方向。他是《哈佛精神病学手册》（第三版，1999）编辑和撰稿人之一。关于“路易斯与弗洛伊德”的课程，他在哈佛已经开讲25年以上。作为精神病医师，为美国新英格兰爱国者橄榄球队服务15年。他也为政府机构、企业社团、专业运动员提供顾问服务。
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| 何光沪序——在世界上，谁能快乐？ 张越序——为什么需要“终极之问”？ 前言 第一部分 人应当有信仰吗？ 第一章 两位主角——弗洛伊德与C.S.路易斯的生平 第二章 造物者——宇宙中可有神的存在？ 第三章 良知——宇宙中存在道德律吗？ 第四章 峰回路转——哪一条路通向真？ 第二部分 人应当怎样活着？ 第五章 快乐——生命中最大的欢乐之源是什么？ 第六章 性——追求享乐是唯一的目的？ 第七章 爱——所有的爱都是性的升华？ 第八章 痛苦——人生的苦难如何解决？ 第九章 死亡——死亡是我们的命数吗？ 后记 参考书目 附录一 美国公共电视网PBS同名纪录片 附录二 C.S.路易斯传记电影《影子大地》赏析 附录三 《人生观的故事》中有关《终极之问》的章节 |
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