| 前言 当堂达标教学：实施素质教育的有效路径 上篇 当堂达标教学理论研究 当堂达标教学研究述评 当堂达标教学的基本理论与实践 当堂达标教学模式解读 当堂达标教学追问 当堂达标教学：一种具有地方特色的教学模式 中篇 当堂达标教学实践探索 当堂达标教学：从课题研究到教学改革 宁津教改：追求"合适 当堂达标创特色科研兴校争一流 倾情当堂达标教学打造无悔青春岁月 当堂达标教学课题研究报告 当堂达标教学深化研究课题方案王际海 临邑县当堂达标教学改革实施方案 临邑县当堂达标教学基本要求 临邑县当堂达标教学课堂评价标准 聚焦质量，坚定不移地推进当堂达标教学改革 下篇 基于当堂达标教学的“宁津现象” “宁津现象”解读——一个农村教学改革区域推进的典范事例 科研兴教的理想在宁津变成了现实 “宁津现象”追问 参考文献 后记 |
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