| 于洪波，男,山东省烟台市人，教育学博士，现为山东师范大学教育科学学院副教授。1984年毕业于山东师范大学英语系， 获学士学位。1986年毕业于河北大学教育系,获硕士学位。1986-1 996年在山东师 范大学教育科学研究所工作。1 996-2000年在日本爱知大学教育学部留学，专玫日本文化与教育史。2004年毕业于北京师范大学教育学院，获博士学位。长期担任教育学、比较教育．外国教育史，专业外语和外国教育专题研究等教学任务．曾出版专著两部：《德国教育比较研究》(新华出版社．1 994年)、《日本教育的文化透 视》(河北大学出版社，2003年)，发表 论文40余篇．主持和参与国家、省部级以 及国际联合研究课题多项。目前研究领域 包括：比较教育学、外国教育史、中小学 家政教育、国外高等学校家政学科比较研究等。 |
| 第l章 绪论 1.1 研究动机与目的 1.2 文献检索与综述 1.3 研究方法与步骤 第2章 名词诠析与概念厘定 2.1 学科发展简史追溯 2.2 名词诠析 2.3 家政教育的概念模式 2.4 本章小结 第3章 家政教育学科的创建 --实用主义主导期(1945～1951年) 3.1 家政教育学科的创设 3.2 小学阶段的家政教育 3.3 初中阶段的家政教育 3.4 新制高中的家政教育 3.5 本章小结 第4章 家政教育学科的发展 --科学主义主导期(1951～1980年代初) 4.1 对"新教育"修改期的家政教育(1951～1958年) 4.2 女生导向期的家政教育(1958～1980年代初) 第5章 家政教育学科的现状 --人文主义主导期(1980年代至今) 第6章 学科发展的文化背景分析 第7章 家政教育学科的理论基础分析 第8章 比较与借鉴 第9章 结语 附录 后记 参考文献 |
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