| 本书的研究思路是以20世纪我国具体的文学作品为蓝本，通过对不同时期大量文学作品的分析和考察，获得丰富的原始资料，总结出各个历史阶段作家是如何站在现代教育的高度看待母爱主题和儿童教育问题，以及特定历史时期影响母爱教育的外在和内在的文化因素和心理基础，在史的叙述中，做出历史经验教训的理论总结，追求叙述的理论深度。 |
| 翟瑞青，女，汉族，1966年9月生，山东莘县人，教授，现任《德州学院学报》常务副主编。主要教学科目与研究方向为中国现代文学、现代作家作品欣赏、现代作家和教育等。先后独立承担国家社科基金项目三项，主持省级教改立项项目一项，出版学术专著两部，并在《北京师范大学学报》、《山东大学学报》、《齐鲁学刊》、《中国文学研究》等学术期刊发表论文五十佘篇。曾荣获山东省第二届刘勰文艺评论奖、山东省高校哲学社会科学优秀成果奖等多项奖励。2001年，被评为山东省第五批青年学术骨干。 |
| 绪论 上编 母爱话语：现代性语境中的母爱阐释 一、春天来了——女性的觉醒 二、现代作家笔下的母爱阐释 （一）现代作家的母爱书写 （二）母爱对作家创作的影响 三、母爱——女性的永恒处境 四、母性的丑陋——母爱的泥泞 （一）寡母视野中孩子的走向与偏离 （二）特定的现实背景造成母爱的丑陋 五、历史与文化的盲区——理想与现实的缠绕 （一）社会角色和家庭角色的困扰 （二）理想与现实的矛盾 （三）传统文化思想的羁绊 （四）法律条文的约束及限制 下编 寻觅与建构：母爱主题的延续和流变 六、母爱主题的世纪演变 七、母爱的极度张扬与阴风苦雨中母性的艰难跋涉 （一）“儿童本位”观念的确立 （二）母爱主题的极度张扬和“圣母”形象的出现 （三）广大下层母亲情感被残酷撕裂的社会现实 （四）“贤妻良母”观念的确立和对“母爱”的质疑 八、硝烟战火中爱国主义精神的激越与飞扬 （一）抗战文学中爱国主义精神的彰显和“革命母亲”形象的出现 （二）革命女性的哀伤与困惑 （三）对“人性”的挖掘和“圣母”形象的消失 （四）苦难的农民母亲形象 （五）对传统文化的重新审视和萎缩性人格养成的形象化诠释 九、英雄主义、理想主义的烛照及偏离 （一）母爱亲情的淡化和英雄主义、理想主义精神的张扬 （二）对知识的贬抑和孩子单一性格的形成 （三）对英雄主义和理想主义教育的反思 十、母爱无处搁置 十一、母性的整体再现 （一）母性的回归 （二）独生子女的出现和高考寻梦的背后 十二、多元价值取向的认同 （一）时代转型为儿童教育带来了新的时代命题 （二）母亲的智慧和无奈 （三）农民工进城所面临的儿童教育问题 （四）知识女性面临的机遇和挑战 十三、中西文化激荡中民族文化精神的延展与维系 （一）台湾文学 （二）港、澳文学 十四、中华民族血脉的艰难守望 （一）母亲的桥梁和媒介作用 （二）中西教育理念的激烈冲突和对西方教育理念的逐渐认同 （三）南洋华人对传统文化的坚守 主要参考文献 后记 |
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