| 科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想关于发展学说的继承和发展，它进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，深刻回答了"为谁发展、靠谁发展、怎样发展"的重大问题，赋予了马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，进一步丰富了中国特色社会主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。以人为本是科学发展观的核心。以人为本就是以最广大人民的根本利益为本，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求，坚持以经济建设为中心，坚持统筹城乡发展、统筹人与自然和谐发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展，使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。科学发展观的根本着眼点是实现又快又好发展。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推动我国经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的指导思想。 |
| 序 引言 上篇 新型大学的理念 ——中国特色社会主义新型大学的价值取向 第一章 大学存在的哲学基础：认识论还是政治论? 一、认识论与政治论之间的张力 二、高等教育哲学基础考辨 三、现代社会中的知识生产 四、科学研究为培养人才服务 第二章 大学使命的价值取向：文化成人 一、通识教育与专业教育 二、探究之为探究 三、社会服务职能辩证 四、求善与求真的意旨 第三章 大学精神：大学的生命之根 一、大学精神的基本内容 二、大学精神的价值功能 三、现代大学精神的培育 第四章 大学权力：大学的政治逻辑 一、行政权力：合理根据、实现形式与内在限度 二、学术权力：中国语义、价值根据与实现路径 三、学生权利：存在根据、基本内容与保障落实 第五章 大学改革：人事制度之反思 一、大学为什么需要改革? 二、在不在于引进竞争机制? 三、末位淘汰还是终身教职? 四、“种树”应重于“摘桃” 第六章 大学发展：大众化与市场化 一、高等教育市场化的基本特征 二、高等教育大众化面临的主要问题 三、高等教育大众化的路径差异 四、大学发展中的“开源”与“节流” 中篇 一流大学的创建 ——经济相对落后地区如何建设一流大学 第七章 一流大学的理论阐释 一、大学的复杂性 二、对一流大学的不同理解 三、一流大学的内涵和特征 第八章 我国建设一流大学的现状及前景 一、我国建设一流大学的历程和现状 二、高教体制改革对建设一流大学的影响 三、我国建设一流大学的路径与模式选择 四、我国建设一流大学的前景展望 第九章 一流大学的经费筹措及其支出管理 一、国外大学经费筹措的基本情况 二、国内大学经费筹措的基本情况 三、促进国内大学多元化经费筹措的思路 四、国外一流大学的经费支出管理及启示 第十章 经济相对落后地区创建一流大学的紧迫性 一、经济相对落后地区创建一流大学的背景 二、经济相对落后地区创建一流大学的意义 三、经济相对落后地区创建一流大学 |
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