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| 第一章 绪论 一、艺术教育学科定位 （一）艺术教育学概念 （二）艺术教育学的建立 （三）艺术教育学学科性质 二、艺术教育学的对象和范围 （一）艺术教育学的对象 （二）艺术教育学的范围 三、艺术教育学的任务与方法 （一）艺术教育的任务 （二）艺术教育学的方法 第二章 艺术教育的性质与特点 一、艺术教育的性质 （一）艺术教育概念 （二）艺术教育的屋面性 （三）艺术教育性质 二、艺术教育特点 （一）形式观照与情意把握 （二）情感的宣泄与净化 （三）意味的感悟与理解 （四）功利的执迷与超越 （五）活动的引导与自由 …… 第三章 艺术教育结与运作 一、艺术教育结构 二、艺术教育运作 第四章 艺术教育功能和效应 一、艺术教育功能 二、艺术教育效应 第五章 艺术教育原则和方法 一、艺术教育原则 二、艺术教育方法 第六章 艺术教育与素质教育 一、素质教育 二、艺术教育与素质教育 三、艺术教育的终极目标——素质教育 第七章 门类艺术教育 一、视觉艺术教育 二、听觉艺术教育 三、视听艺术教育 四、想象艺术教育 后记 |
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