| 作者正确地运用了马克思主义的产场、观点、方法，科学地选择与回答现实问题，提示思想政治教育的本质和规律。主旨鲜明、观点新颖。作者首先分析了思想政治教育创新的要求和原则，然后针对思想政治教育面临的新形势和新要求，对思想政治教育的指导思想、目标、内容、载体、主客体的内涵等方面进行理论创新和实践探索。既有理论研究，又有实证分析；既立足国情分析，又关注世界变化；既继承思想政治教育的传统有效方式，又大胆探索思想政治教育的新模式，结构严谨而又清新活泼。这部著作涉及的范围较为广泛，既着眼青年大学笺思想政治教育，也关注企业职工的思想政治教育；既研究城市社区的思想政治教育，也探讨农村村镇的思想政治教育等等。内容丰富，资料翔实。 |
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| 第一章 思想政治教育理论创新的依据及要求 第一节 思想政治教育理论创新 第二节 思想政治教育理论创新的依据 第三节 思想政治教育理论创新的要求 第二章 思想政治教育目标的变化 第一节 思想政治教育的目标 第二节 新形势下思想政治工作目标的要求 第三节 以目标为导向加强和改进思想政治工作 第三章 思想政治教育内容的创新 第一节 思想政治教育的内容 第二节 思想政治教育内容变化的基础 第三节 思想政治教育内容的创新 第四节 思想政治教育内容优化组合原则 第四章 思想政治教育载体的理论及应用 第一节 思想政治教育载体的理论思考 第二节 思想政治教育的主要载体及实践应用 第五章 思想政治教育主客体的新特点 第一节 思想政治工作客体的辩证关系 第二节 思想政治教育主体的新变化 第三节 思想政治教育客体研究 第六章 按照“人的全面发展”要求改进和创新思想 第一节 人的全面发展与社会发展、思想政治教育创新的一致性 第二节 促进人的全面发展是社会主义社会的重要任务 第三节 按照“人的全面发展“要求改进和创新思想政治工作 参考书目 后记 |
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