| 高等学校教学运作配套管理是一个大系统，由教学管理、学生管理。人事管理、科研管理、行政管理和后勤管理等各子系统组成。处理好各子系统之间的相互关系，使之形成一个有机协调的整体并促进高等学校教学的良性运作，是高等学校教学运作配套管理改革的目标。因此，高等学校教学运作配套管理各子系统在运行过程中需要坚持“培养人才为本”和“协同运作”的原则，并建立系统协同运作的决策机制、组织机制和激励机制，才能保证这一目标的实现。 |
| 洪艺敏，女，1964年生，教育学博士，主要研究方向为课程与教学论，高等教育管理。现任中华女子学院教务处处长、全国高等学校教学研究会理事、教育部本科教学工作水平评估专家。曾任厦门大学教务处副处长。先后发表了《大学的知识管理》《高等学校教学运作配套管理组织问题研究》《高等学校教学运作配套管理系统激励问题研究》等20多篇研究论文。参编专著2本，主编教学研究论文集3本。参与主持教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目“高等学校教学运行模式及配套管理研究”和北京市高等学校教育教学改革项目“教学型本科院校教学运行机制的研究与实践”等多项省部级以上的教改研究课题。曾获国家级教学成果二等奖一项，省部级教学成果一等奖、二等奖各一项。 |
| 导论 一、问题的提出 二、概念的界定 三、文献综述 四、本研究的内容和方法 五、本研究的创新 第一章 现行高等学校教学运作配套管理的制度冲突 第一节 现行高等学校教学管理的制度冲突 一、现行高等学校专业管理的制度冲突 二、现行高等学校课程管理的制度冲突 三、现行高等学校教学运行管理的制度冲突 四、现行高等学校教学评估管理的制度冲突 第二节 现行高等学校学生管理的制度冲突 第三节 现行高等学校人事分配管理的制度冲突 一、现行高等学校教师聘任考核的制度冲突 二、现行高等学校师资配置管理的制度冲突 三、现行高等学校教师培训管理的制度冲突 四、现行高等学校教师职称评定管理的制度冲突 五、现行高等学校教师编制管理的制度冲突 六、现行高等学校教师工资分配的制度冲突 七、现行高等学校教师津贴的制度冲突 第四节 现行高等学校科研管理、行政管理、后勤管理的制度冲突 一、现行高等学校科研管理的制度冲突 二、现行高等学校行政管理的体制冲突 三、现行高等学校后勤管理的制度冲突 小结 第二章 高等学校教学运作配套管理系统的构成 第一节 高等学校教学运作配套管理系统的主要子系统 一、教学管理子系统 二、学生管理子系统 三、人事管理子系统 第二节 高等学校教学运作配套管理的其他子系统 一、科研管理子系统 二、行政管理子系统 三、后勤管理子系统 小结 第三章 高等学校教学运作配套管理系统协同运作的理论探讨 第一节 高等学校教学运作配套管理的原则 一、培养人才为本 二、协同运作 …… 第四章 厦辡大学教学动作配套管理改革实践探索 结语 主要参考文献 附录 后记 |
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