| 姓名：黄小明著 作者简介： 作品：《音乐教育理论与学科教学研究》《中外舞蹈鉴赏语言》《高师音乐舞蹈教学论》 |
| 第一讲 灵动的语言——舞蹈的特征与要素 一、什么是舞蹈 我们知道舞蹈是以肢体语言来表现的，但用肢体语言来表现的运动形式有很多，如健美操、艺术体操、啦啦操、劲舞、街舞、霹雳舞等。究竟什么是舞蹈？舞蹈《黄土黄》给了我们很好的回答，它不仅用肢体语言给我们展现了一个赏心悦目的汉族胸腰鼓秧歌形式的舞蹈，更重要的是向我们展现了中华民族质朴、勤劳、乐观的性格和自尊、自信、自强不息的精神风貌。它给我们震撼，给我们启迪，给我们力量。这就是舞蹈，这就是舞蹈生命的所在。 看，那苍莽、宏阔、沟壑纵横的黄土高坡上，贫瘠的黄土地传来阵阵号子声，一群光膀穿着拐脚裤的汉子，绑着胸腰鼓，在铿锵有力的鼓声中，随着一声呐喊，迈着沉稳的步子向前走来。他们时而高举双臂用力敲打胸腰鼓，时而又弯腰细听，充满力量、充满欢欣。在几声强鼓后，音乐转为柔和，姑娘们以胶州秧歌中的“画八字”上场。她们走着整齐划一的步点，双手或侧旁画八字，或置于胸前，表现出女性的阴柔之美，与男舞者们的阳刚之气形成对比，抒发了对生活的无比热爱。 随着鼓声节奏的加强，男演员欢腾虎跃而上，他们敲起欢腾的鼓点，整齐的动作把阳刚之气表现得酣畅淋漓。音乐突然停止，只见舞台中央，一男子居中，他扬起手臂，舞动着带红绸巾的鼓槌，双手向上跳起，然后两手交替由上而下敲击胸腰鼓，接着两个，三个，一群汉子一起敲，舞者越来越多，动作越来越大，力度越来越强，他们挥舞双臂，只看见红绸飞舞，只听见鼓声隆隆。 此时，他们不断地跃起，不断地敲打胸鼓，数十次地重复这一简单动作。在这不断的重复中，观众的心被撞击至兴奋状态。这时只见一个“老人”跪伏在地，用颤抖的双手捧起一把黄土，高高抛向空中，激情的泪水随之流淌。“老人”挥洒着黄土的舞蹈造型，与那正在无休止狂舞着的群舞形成高低、动静之间的对比，造成极强的反差效果。这正是舞蹈主题的写照：有一把黄土就不会饿死人。 …… 更多 |
| 引言 第一讲 灵动的语言——舞蹈的特征与要素 一、什么是舞蹈 二、舞蹈构成的三要素 三、舞蹈的审美特征 四、舞蹈的特殊功能 第二讲 流彩的旋律——舞蹈的分类与欣赏 一、舞蹈表演形式 二、舞蹈种类 三、舞蹈欣赏 第三讲 探索的里程——中国新舞蹈代表人物 一、中国新舞蹈开山鼻祖吴晓邦 二、中国新舞蹈的先驱戴爱莲 三、舞蹈理论家、舞蹈表演家贾作光 第四讲 肉体的叛逆——中国舞蹈代表人物 一、古典芭蕾之父马里于斯·彼季帕 二、现代舞之母伊莎多拉·邓肯 三、杰出的美国舞蹈家玛莎·格莱姆 四、美国现代舞大师默斯·坎宁汉 第五讲 礼乐的兴衰——古代舞 一、第一个高峰期：周代 二、第二个高峰期：汉代 三、第三个高峰期：唐代 第六讲 肢体的重生——古典舞 一、中国古典舞的发展过程 二、中国古典舞的艺术特点和风格特征 第七讲 散落的花瓣——民族民间舞(汉族) 一、热烈欢快的东北秧歌 二、优美轻盈的云南花灯 三、俏丽多姿的安徽花鼓灯 四、刚劲有力的鼓子秧歌 五、歌舞交融的胶州秧歌 第八讲 圣洁的白裙——芭蕾舞(外国) 一、早期芭蕾(1500—1832) 二、浪漫芭蕾(1832—1869) 三、古典芭蕾(1869—1898) 四、现代芭蕾(1909—1977) 更多 |
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