| 戏曲的众多特性之中“虚拟化”是最基本、最深刻的，也是最具有中国特色的。 许多涉及表演的实物都用“拟”的办法变成“虚”，如用一根鞭子代替“马”，在这里，“鞭子”是“马”的“象征”，有了这个象征物，模拟的动作或姿势可以降低要求或没有：手执马鞭在舞台上迈四方步也算是“骑马”，尽管没有跨马骑马的动作或姿势；舞台上的桌子可以表示高山或者床，尽管刚才还是作为桌子用的。虚拟可以泛化到各个领域，如对山河地理风雨等自然现象的虚拟，对人物动作的虚拟，甚至对时间、空间、心理活动的虚拟。 ——骆正 |
| 骆正，1935年生于山东烟台，1963年毕业于北京大学生物系，现为北京大学心理学系教授。主讲生理心理学、运动心理学、情绪控制学、文艺心理学，兼讲“戏曲欣赏”。作者童年时便在父亲的影响下，与中国戏曲结下了不解之缘。6岁登台唱戏，此后兴趣不减，还参与了电视剧《梅兰芳》的演出。多年来，他始终保持着与戏曲界专业人士的交流与沟通。著有《情绪控制的理论与方法》、《中国京剧二十讲》等。 |
| 序曲 基础篇 第一讲：戏说 第二讲：虚拟 第三讲：歌唱 第四讲：舞蹈 第五讲：故事 第六讲：审美 攻玉篇 第七讲：昆腔 第八讲：昆曲 第九讲：昆剧 第十讲：昆影 大师篇 第十一讲：俞振飞 第十二讲：梅兰芳 赏析篇 第十三讲：《十五贯》 第十四讲：《思凡》 第十五讲：《游园》 第十六讲：《长生殿》 第十七讲：《桃花扇》 第十八讲：《西厢记》 第十九讲：《潘金莲》 第二十讲：《单刀会》 终曲：我和昆剧 |
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