| ● 本教材内容详细、新颖，反映了最新技术发展及教学发展。 ● 本教材除了纸介质文件外，还附有相应的教学附件（放在我社网站上，或刻成光盘，免费赠送），为老师提供了良好的教学支持。 |
| 第1章 绪论 1.1 信息技术教材教法研究的目的与意义 1.1.1 研究目的 1.1.2 研究的意义 1.2 信息技术教材教法的涵义与特点 1.2.1 信息技术教材教法的概念 1.2.2 信息技术教材教法的特点 1.3 信息技术教材教法的研究对象与任务 1.3.1 信息技术教材教法的研究对象 1.3.2 信息技术教材教法研究的任务 1.4 信息技术教材教法的研究方法 1.5 卢国中小学信息技术教育的发展 1.5.1 信息技术教育发展的重要性 1.5.2 我国中小学信息技术教育发展回顾 1.6 我国中小学信息技术教育存在问题与发展思路 1.6.1 存在问题 1.6.2 发展思路 第2章 信息技术课的教学目的和内容 2.1 信息技术课的教学目的 2.1.1 教学目的 2.1.2 各学段的教学目标 2.2 信息技术课的教学模块、内容和要求 2.2.1 信息技术课的教学模块 2.2.2 信息技术课的具体内容和要求 第3章 信息技术课的教学特点和基本原则 3.1 信息技术课的学习 3.1.1 信息技术课的学习特点 3.1.2 知识结构与认知结构 3.1.3 信息技术课的一般学习过程 3.2 信息技术课的教学特点 3.2.1 现代性特点 3.2.2 实践性特点 3.2.3 工具性特点 3.2.4 应用性特点 3.2.5 文化性特点 3.3 信息技术课教学的基本原则 3.3.1 科学性与思想性相结合的原则 3.3.2 理论与实际相结合的原则 3.3.3 教师主导作用与学生主体作用相结合的原则 3.3.4 传授知识与发展能力相结合的原则 3.3.5 直观性与抽象性相结合的原则 3.3.6 发展性与巩固性相结合的原则 3.3.7 量力性与尽力性相结合的原则 3.3.8 统一要求与因材施教相结合的原则 第4章 信息技术课的教学方法 |
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