| 黄爱华，全国优秀教师，广东省特级教师，现任中国教育学会数学教育研究发展中心多媒体教学研究部副主任、深圳市福田区教育局教育事主任。广东省南粤教书育人优秀教师特等奖，广东省青年岗位能手，深圳市十大杰出青年，深圳市“鹏城青年功勋奖章”获得者。1985年以来，一直从事小学数学与研究工作，曾两次获多次在全国教学研讨会上作观摩课、示范课。在全国十多家省级以上报刊发表教学论文近百篇，多篇教学论文在各级研讨会上获奖。参与编写少儿读物十五册，约八十万字，编著教学参考用书八十多万字。 .. << 查看详细 |
| 一、华应龙：让学习像呼吸一样自然 好课，教师进退自如 让学习像呼吸一样自然——以教学《量角的大小》为例 技能的学习不是简单模仿与训练——以《量角的大小》一课为例一堂课达至的教学为新境界 一堂课达至的教学新境界（由华应龙《量角的大小》一课谈技能教学 让技能教学成为探索与发现的活土 技能教学的方式可以多样化——以《量角的大小》为例 我是怎么想到第三个滑梯的 找准上一节课存在的问题 二、钱守旺：扬数学课堂魅力 我心目中理想的课堂 《一亿有多大》课堂教学实录 《平行四边形的面积》课堂教学实录 感受名师的魅力 新课程背景下教师备课应树立的五种意识 做一个有魅力的教师 三、徐长青：每一天的教学都为学生一生 我的教学观 《观察与归纳》（两课时）课堂教学实录及点评 让每个生命在我们的课堂之中怒放 . 徐长青老师《观察与归纳》课赏析 一段漫长的追问 关注学生“最近发展区”，实施有效干预 四、刘松：坚持教育与人文关怀相结合 和谐、激情、创新——我的好课观 《游戏中的数学》课堂教学实录 无招胜有招 坚持“和谐、激情、创新”的教学原则，坚持“人课合一”的教学境界 做一个丰富多彩的人 五、张齐化：孕育数学课堂文化 六、黄爱华：关注细节、提升教学智慧 |
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