科学研究和实践证明，幼儿三至六岁时，是口语词汇增长的高速期，也是开始练习识字的最佳时期。学龄前儿童认识一些常用的字、词，既可以培养学习兴趣，也可以为入学学习打下基础，缓解学习的难度。
本书是为了方便幼儿识字和家长、老师辅导幼儿识字编写的。书中选用的都是幼儿应知应会的动词。在编排上，以拼音字母为序，采取以字带词、每字注音、看图识字等方法，字词对应、字音对应、文图对应，提示用法，方便认读，好记易懂，符合幼儿的生理、心理特点和阅读习惯，可以达到事半功倍的效果。
此外，根据每组字、词的特点和幼儿认知的一般规律，还分别设计了“猜字组字游戏”、“看图读古诗”、“看图说歌谣”、“看图听故事学成语”等益智活动。家长、老师可以边讲解边引导孩子吟诵、猜字、判断，指导孩子在轻松愉悦的气氛中，学习相关知识，加深对字形的认识，以及对字义的理解，以巩固识字成果，发展思维能力。
本书可以作为学龄前儿童的启蒙读物，也可以作为低年级小学生的辅助读物。 |
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