| 或许，您经常会发愁该如何教育自己的孩子。本书作者如实记述了两个1—3岁幼儿在发育成长过程中，心理、智力发展的千姿百态的表现，以及如何对他们进行呵护、培育、启发和教导的有效方法，并提出了人们在培育幼儿时一向被忽视的一些重要观点，这些都是作者在活生生的甚至是痛心的实践中，切身体验出来的。关系着孩子心灵的苦与乐，关系着孩子心理、智力的发展及优良素质的培养。 |
女幼篇 做起小孙女的“保姆” 带孩子也应改变心理 软哄胜过硬扭 不良习惯歌中改 平息哭闹的高招 施教在各种活动中 关起门识图不如走出去认物 小胆变大胆 换个环境开开心 娃娃喜欢儿歌 以其所好 换其所想 教娃娃植“树”爬“坡” 幼儿数数的局限性 少空谈 多示范 不可听之任之 让幼儿多动脑有事干 体谅幼儿小就不会生气 多让娃娃锻炼 开导要多 代做要少 应欢迎孩子“帮忙” 让错妈妈怎么办 培养幼儿的参与意识 及时纠正口吃 说谎哄孩子后患多 是孩子孤僻吗 鼓励与他人交往 妈妈耐心是孩子的福 培养幼儿的美好感情 学话有阶段性 性生人可打“预防针” 对幼儿的无礼不可认真 吓唬孩子有害 动手动脑不白吃 知道进步方能大有进步 幼儿的学习不可忽视 吐词不当随时纠正 不吃不可追着喂 幼儿喜欢走亲戚 维护爱美的童心 音乐的薰陶 不像鹦鹉像打明鸡 |
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