| 本书介绍了一系列的家庭教育新观念，诸如“重成绩更重素质”、“让孩子自由发展”、“做孩子的好朋友”、“让孩子多体验”、“允许孩子犯错”等等，从孩子的智力、生活、特长、心理、动手能力及亲子关系等方面，结合家庭教育的实际情况和需要，着重介绍可操作性强的实用方法，以便使家长在轻松愉快的阅读中，找到教育孩子的“良策妙方”。 |
| 前言 更新家庭教育观念 树立家庭大教育观 重视传统美德教育 重成绩，更重素质 家教工作的重点 教育孩子的十个时机 加强家庭教育与学校教育的配合 国外专家对早期教育的看法 美国家长教育孩子的标准 美国人的家教观 美国家庭教育的特点 家教新概念——家庭学习 营造孩子成长的良好环境 积极创造早期教育的条件 营造民主的家庭气氛 为孩子创造读书的氛围 让孩子有发言权 为孩子找朋友 天才成长需要的家庭环境 父母应有较强的成就动机 创造温馨的家庭生活 为孩子学习语言创设环境 让孩子自己选择 用言行感染孩子 给孩子一点自由空间 注重家庭教育过程． 培养孩子良好的习惯 揣摩孩子的心思 让孩子做个勇敢的人 正确引导受了委屈的孩子 带孩子到大学里看看 老舍的教子章程 刻骨铭心的教育 教育过程重于教育结果 引导孩子对未来的梦想 正确对待孩子的志向 你的期望是孩子成功的起点 学会对孩子说“不” 允许孩子犯错 善于正面引导和表扬孩子 把握批评孩子的分寸 惩罚孩子有学问 将爱藏起一半 不要给孩子留下特权 善于在理智与亲情中抉择 分享可以带来快乐 列宁父母教育子女的经验 德国总理夫人严教子女 艾历克思过生日 诺贝尔奖获得者的家教方法 美国家教十法 教子“八字诀” 开发孩子超常智力 开发孩子的右脑 在讲故事中开发孩子智力 多与孩子一起进行智力活动 教会孩子思考 通过猜谜激发孩子思维 运用生活实例启发孩子 培养孩子的想像力 对话之中出智慧 争辩对孩子有好处 让孩子明白学习是自己的事 让孩子自己管住自己 帮助孩子设置学习目标 善于发现孩子的学习方式 让孩子在玩中学习 让孩子独立完成作业 别太看重分数 培养孩子的竞争意识 了解婴儿的智力发展阶段 发掘孩子的智力潜能 爸爸的智力可以补给孩子 后天的培养锻炼至关重要 激发孩子的求知欲 提高孩子学习兴趣有妙方 让幼儿从实物和声音中学习 指导孩子做家庭作业 给孩子一双慧眼 鼓励孩子实验研究 教孩子运用一点想像力 开发孩子的想像力 训练孩子的创造力 出色的“故事教学” 犹太人的家庭智育 读书仅次于拥抱 布什夫人为孩子读书 把阅读变成娱乐 引导孩子真实生活 培养孩子的自理自立能力 为孩子做 |
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