| 春风化雨 润物无声 ——浅谈家庭教育的方法（代序） 1 开学了 2 经孩子建立一个小天地 3 好习惯有赖于培养 4 陪太子读书 5 议“陪太子读书” 6 和孩子一起去买书 7 为孩子创造良好的情感环境 8 从“误区”中走出来 9 培养孩子自主学习 10 如何保持注意力的集中 11 “悬梁”“刺股”的故事——谈注意的组织和维持 12 小孩子为什么总是一字一顿地读书——谈注意广度的发展 13 “目不能两视而明，耳不能两听而聪”的片面性——谈注意分配能力的发展 14 训练孩子的学习能力 15 从为什么“2+2=4”说起 16 聪明人的思维特点——谈思维的品质 17 日本学校教育的规定——谈创造性思维能力的发展 18 珍惜孩子的“白日梦” 19 小明的“梦游症”——谈儿童大脑的生理特点 20 五名优等生和五名差等生——谈科学用脑 |
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