| 高中新课程改革突出“以生为本”的重要理念。学生是学习的主人，从“让学生学”到“学生要学”的转变，要求重构原有教学模式下的师生关系。教师的角色也亟需转型；从讲学者到教学引导者，从课堂独奏者到教学合作者，从复述者到知识的建构者，从课堂话语专断到课堂民主对话等等。教师要走进学生的心灵，做一个合格的心理老师、贴心朋友、爱心型教师；以人为本，民主、平等、和谐等教育理念成为改革倡导的主旋律。 |
| 第一章 新课程下的教师核心精神：以生为本 1.开启学生的智慧 2.敬业乐群 3.探索知识的奥秘 4.民主对话，教学相长 5.学生是学习的主人 第二章 新课程下的师生关系重构：教师要走近学生 1.走进学生的“心灵” 2.走进学生的生活 3.以情育人，用心育人 4.营造民主、平等的班级氛围 第三章 新课程下的教师专业发展：让教师与新课程一起成长 1.授人以鱼，授人以渔 2.科研探索，提高水平 3.丰富知识，全面发展 4.评价促进教师进步 5.发掘智力，有效促进 第四章 新课程下的教学智慧提升：做智慧型教师 1.“量”的积累，“质”的升华 2.评价激励学生发展 3.没有完全一样的学生 4.策略多端 5.让教学更有效 第五章 让学生快乐、自信地面对每一天：做学生的心灵导师 1.时刻呵护学生的心 2.发挥学生的能动性 3.提升自身亲和力 4.让学生成为自己的主人 |
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