| 在这《派往明天的教师》里，你可以意外地发现：教育哲学可以朴实地阐释，而没有晦涩生僻的术语概念、话语体系；教育理念可以生动地演绎，而拒绝说教式的灌输；教育情感可以诗意地抒发，而远离生硬的描述；教育过程可以形象地展现，而绝非简单的记录。在一个个有血有肉、栩栩如生的人物形象中，在一个个跌宕起伏、曲折感人的故事里，教育家、名师的教育思想、教育智慧、教育艺术、教育情感已悄然流淌于笔尖、跃然于纸上、润化于心田。字里行间荡漾着对教育理想、教育信念、教育思想、教育艺术的真情表达，更充满着对教育现实的温情关照。 |
| 第一章 在夹缝中坚守理想：方寸之间也要悠然舞蹈 第一节 坚守教育之爱 第二节 “捧着一颗心来” 第三节 构筑教育信念 第二章 在实践中反思行为：拥抱复杂的教育世界 第一节 在教育活动中悉心探寻 第二节 在教育积淀中生成智慧 第三节 在教育实践中拷问心灵 第三章 在传统中吸收营养：沿着历史之河前行 第一节 寻根，亲近优秀民族传统文化 第二节 批判，清洗传统因袭与历史沉疴 第三节 重构，让历史成为我们前进的精神力量 第四章 在对话中选择路径：追随教育梦想飞 第一节 多元文化的视角 第二节 叩问教育世界 第三节 超越教育的对话 第四节 不断延伸的思想 第五章 在期盼中倾诉渴求：给我阳光就会灿烂 第一节 渴求校园“新景” 第二节 期待家教“归本” 第三节 期盼社会“护航” 第四节 呼唤文化“涅槃” 第六章 在憧憬中回应召唤：仔细解读来自明天的请柬 第一节 倾听明天的呼唤 第二节 走向明天的教育 第三节 来自明天的请柬 跋 |
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