| 三千万学子的制胜宝典；五省市名师的在线课堂；十五年书业的畅销品牌。 |
| 王后雄，教授（特级教师），享受国务院政府特殊津贴的教育专家、华中师范大学化学学院教授、硕士研究生导师，从事化学课程与教学论、教育考试等教学及科研工作，现任华中师范大学化学教育研究所所长、华中师范大学考试科学研究中心主任。首倡的“化学教学诊断学”、“中学化学目标控制教学法”在全国10000多所中学试验推广，效果显著。由于化学教学、教改、教研和竞赛培训成绩卓著，先后被授予全国劳动模范、全国教育改革“十佳”教师、“湖北省优秀教师”、“湖北省教育科研学术带头人”等称号，获得“全国十大杰出中青年教师提名奖”，曾三次赴京受奖，受到江泽民等领导人的亲切接见。中央电视台、湖北电视台、中国青年报、中国教育报、长江日报、亚太经济时报、教师报、《人民教育》、《化学教育》、《教师博览》、《湖北教育》等媒体报道了他的先进事迹和研究成果。主持和参与15项省部级以上科研课题项目获得好评。出版各类著作50余部，发表教育教学论文100多篇，其中有30多篇被权威期刊转载，并获多种奖励。是10多个省市化学竞赛及大型考试命题人之一。 |
| 第一章 氮族元素 第一节 氮和磷 ◇思路•方法•创新◇ N0，与O2、H，O反应的计算技巧 第二节 氨铵盐 ◇思路•方法•创新◇ 喷泉实验的原理和溶液浓度的计算方法 第三节 硝酸 ◇思路•方法•创新◇ 金属与硝酸反应的计算技巧 第四节 氧化还原反应方程式的配平 ◇思路•方法•创新◇ 氧化还原反应方程式的配平方法和技巧 第五节 有关化学方程式的计算 ◇思路•方法•创新◇ 化学计算常用的解题方法和技巧 第一章知识总结与能力整合 第一章能力测评试题 第二章 化学平衡 第一节 化学反应速率 ◇思路•方法•创新◇ 化学反应速率的计算与判断 第二节 化学平衡 ◇思路•方法•创新◇ 化学平衡的标志•判断化学平衡状态的方法 第三节 影响化学平衡的条件 ◇思路•方法•创新◇ 化学平衡图象题的解题规律 第四节 合成氨条件的选择 ◇思路•方法•创新◇ 等效平衡的规律及解题思路 第二章知识总结与能力整合 第二章能力测评试题 第三章 电离平衡 第一节 电离平衡 ◇思路•方法•创新◇ 影响电离平衡的因素 第二节 水的电离和溶液的pH ◇思路•方法•创新◇ 有关pH计算的解题规律 第三节 盐类的水解 ◇思路•方法•创新◇ 溶液中粒子浓度大小的比较 第四节 酸碱中和滴定 ◇思路•方法•创新◇ 氧化还原滴定•双指示剂法的原理及应用 第三章知识总结与能力整合 第三章能力测评试题 第四章 几种重要的金属 第一节 镁和铝 ◇思路•方法•创新◇ 有关A1（OH）3沉淀量的图象计算题的解题技巧 第二节 铁和铁的化合物 ◇思路•方法•创新◇ 铁及其化合物相关化学计算的方法与技巧 第三节 金属的冶炼 ◇思路•方法•创新◇金属活动性顺序表及其发散思维结论 第四节 原电池原理及其应用 ◇思路•方法•创新◇ 新型化学电池电极反应的相互关系和书写规律 第四章知识总结与能力整合 第四章能力测评试题 高二化学（上）综合检测题 参考答案与提示 |
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