| 一、设置“综合·探索”领域的价值 二、理解“综合·探索”领域的主要内涵 （一）“综合·探索”领域的定义 （二）“综合·探索”领域应达到的总体目标 （三）“综合·探索”领域各学段的分步目标 （四）“综合·探索”领域目标要求的渐进性 （五）“综合·探索”领域评价标准的激励性 三、做好“综合·探索”领域教学的基本条件和要求 （一）做好“综合·探索”领域教学的基本条件——确定“综合·探索”领域的学习内容 1.确定学习内容的几项原则 2.确定学习内容的策略 3.确定学习内容的几种思路 4.在教学中的具体做法——三条线索 （二）进行“综合·探索”领域教学的要求 1.发现式学习 2.活动式学习 3.策划式学习 四、注意“综合·探索”领域教学的问题 （一）理念容易出现的偏差 （二）设计容易出现的矛盾 （三）实施容易出现的问题 五、优秀案例 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）