| 总序 前言 第一章 考试与现代测量理论 第一节 考试的发展和性质 一、中国古代科举制前的考试 二、中国的科举考试 三、西方考试与测验的发展 四、考试的根本性质 五、考试的主要种类 第二节 测量和测量理论 一、测量活动及其科学定义 二、测量规则及其执行 三、不同对象领域的测量特点 四、心理测量的测量特点 五、心理和教育测量理论 第二章 真分数理论概述 第一节 真分数理论模型的基本概念． 一、经典真分数理论的建立背景 二、经典真分数理论的假设与模型 三、真分数理论假设的几个推论 第二节 真分数理论的信度概念 一、信度概念的理论分析 二、信度系数的定义 三、信度系数的估计 四、信度系数的应用 第三节 传统的项目分析技术 一、项目分析的意义 二、项目难度 三、项目区分度 四、项目与测验的关系 第三章 常模参照测验与标准参照测验 第一节 常模参照测验 一、常模参照测验的定义 二、发展常模 三、组内常模 四、标准分数常模 五、常模参照测验的编制 第二节 标准参照测验 一、标准参照测验的定义 二、行为领域的界定和项目的编制 三、标准的建立和确定 四、项目与测验质量的统计分析 …… 第四章 概括化理论 第五章 项目反应理论的基本概念 第六章 参数估计 第七章 测验等值 第八章 测验编制与计算机化考试 第九章 项目功能差异及其检测方法 第十章 测验效度 参考文献 |
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