| 人道主义的呼唤（第一辑·1983－1995） 残疾人事业的兴起标志着我们国家的兴旺（一九八三年九月一日） 开创残疾人工作的新局面（一九八四年三月十二日） 中国残疾人福利基金会宣传提纲（一九八四年三月） 中国残疾人福利基金会的性质与宗旨（一九八四年三月十三日） 基金会的队伍建设（一九八四年三月十五日） 高等院校应当录取残疾考生（一九八四年八月十七日） 中国残疾人福利基金会的任务（一九八四年八月三十一日） 答香港记者问（一九八四年八月三十一日） 残疾人事业体现着崇高的人道主义精神（一九八四年九月二十八日） 为残疾人事业贡献我们的一切力量（一九八四年十月十日） 自强自立，成为社会前进的动力（一九八四年十月二十六日） 迎接挑战，把握机遇，发展我国康复事业（一九八四年十二月十七日） 劳动就业与教育是提高残疾人社会地位的关键（一九八四年十二月二十一日） 弱智儿童也能成长为社会有用之才（一九八四年十二月三十日） 怎样在群众中站稳脚跟（一九八五年三月十五日） 用人道主义精神教育青年（一九八五年六月） 顺应时代进步，为残疾人排忧解难（一九八五年十月十九日） 残疾人康复事业是我们共同的事业（一九八六年二月二十三日） 为残疾人康复事业耕耘播种（一九八六年二月二十四日） 人道主义是残疾人事业的旗帜（一九八六年三月十五日） 努力探索残疾人事业发展的新途径（一九八六年三月十八日） 普及社会主义人道主义教育要从少年儿童抓起（一九八六年三月二十二日） 人道主义精神的具体体现（一九八六年三月二十六日） 建设有中国特色的康复事业（一九八六年四月二十三日） 康复工作应坚持全面发展的方向（一九八六年四月二十五日） 残疾人工作在两个大局中的位置（一九八六年五月十五日） 从“三个高度”认识残疾人劳动就业工作（一九八六年五月三十日） 加强调查研究，更好地为残疾人服务（一九八六年六月十八日） 在全国青少年中广泛开展社会主义人道主义教育（一九八六年六月二十五日） 加强精神文明建设与继承优秀文化遗产（一九八六年七月四日） 残疾人工作的几个基本问题（一九八六年七月六日） 残疾人事业必须与国家经济、社会协调发展（一九八六年七月十二日） 认真做好残疾人抽样调查工作（一九八六年七月十六日） 让我们相互理解（一九八六年七月二十日） 坚持“四个面向”的出版方针（一九八六年九月十七日） 努力开拓，做好地方残疾人工作（一九八六年十月三十日） 残疾人事业与精神文明建设（一九八六年十一月七日） 高等院校应向残疾学生敞开大门（一九八七年一月十日） 宣传社会主义的人道主义是精神文明建设的重要内容（一九八七年三月） 关于社会化管理和成立残疾人联合会问题（一九八七年四月十日） 残疾人工作宣传提纲（一九八七年四月） 与中学生朋友谈人道主义?（一九八七年五月） 人与人之间当有爱心相连?（一九八七年五月二十九日） 发展康复事业，实现《关于残疾人的世界行动纲领》?（一九八七年七月十二日） 人道主义把我们联结在一起?（一九八七年十月） 人道主义是社会主义社会的基础思想之一——与著名作家巴金谈话录（一九八七年十二月二十八日） 关于残疾人联合会的性质、任务和组织系统?（一九八八年一月十六日） 继往开来，为发展有中国特色的残疾人事业而奋斗?（一九八八年二月四日） 在中国残疾人联合会第一次全国代表大会上的报告（一九八八年三月十一日） …… 附录 人道主义的呼唤（第二辑·1996－2000） 人道主义的呼唤（第三辑·2001－2005） |
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