| 《操作测评》包括每一种非言语测评工具的主要信息。作者在实施测评、进行评分、核对结果及进行解释等方面给出了详尽的指导，并评价了该测评的优劣势，提供了实际应用的宝贵建议，对一些经典案例进行了精彩分析。 |
| 施蒂夫·迈克鲁姆：博士，田纳西州立大学教授。
布鲁斯·布瑞肯：博士，威廉-玛丽大学教授。 约翰·瓦瑟尔曼：博士，田纳西州立大学教授。 |
| 序 第一章 概论：用非言语测验评价不同人群 非言语智力测验的理论基础和简史 单一维度和多维度测验的区别 小结 第二章 单一维度的非言语测验 Beta Ⅲ 《非言语智力综合测验》（CTONI） 《成人一般能力测验》（GAMA） 《Naglieri非言语能力测验》（NNAT） 《瑞文推理测验》（RPM） 《非言语智力测验-第Ⅲ版》（TONI-Ⅲ） 小结 第三章 多维度非言语智力测验：UNIT的施测、记分和解释 UNIT的历史和发展 UNIT的施测和记分 UNIT的解释 小结 第四章 多维度非言语智力测验：UNIT的优点、不足和临床应用 测验编制上的优点 施测和记分的优点和不足 UNIT技术特点上的优点和不足 UNIT标准化中的优点和不足 UNIT解释上的优点和不足 公平性 UNIT的临床应用 总结 UNIT的个案研究 小结 第五章 多维度非言语智力测验：Leiter-R的施测、记分和解释 Leiter-R国际操作量表修订版的历史与发展 视觉和推理分测验 注意和记忆分测验 Leiter-R的标准化及心理测量学特征 如何对Leiter-R施测和记分 Leiter-R的解释 总结 第六章 多维度非言语智力测验：Leiter-R的优点、不足和临床应用 测验编制/标准化的优点与不足 施测与记分的优点与不足 Leiter-R技术特性的优点与不足 Leiter-R的临床应用 总结 Leiter-R案例 附录A：UNIT的解释工作表 附录B：Leiter-R的解释工作表 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）