| 课本以结构、功能、文化三者结合为编写原则。课文注意提供具有国情内容的文化信息，并反映中国社会发展的新情况。结构、功能、文化三者结合的原则是培养学习者具有目的语交际能力的最佳途径，也是提高语文教学水平的基本方法。 课本力求体现第二语言学习的规律。第二语言教学的发展，使人们越来越认识到：“教”和“学”，学生是主体。“教”应当根据“学”的需要和特点来进行；教学，可以说就是要“教”会学生自己“学”好一种语言。所以，我们注意使学习者能对汉语口语表达方式具有整体感情、养成表达熟巧程度。这方面的基本措施就是给予大量练习题，为培养说汉语的熟巧程度提供启发和复练的条件。练习量大和练习方式多样是课本的一个特点。 |
| 上编目录 汉语拼音 日常用语 第一课 我叫马丁 第二课 你姓什么 第三课 这是谁的护照 第四课 谁是罗兰 第五课 服务台在哪儿 第六课 哪儿是卫生间 第七课 你换多少人民币 第八课 你家有几个人？ 第九课 味道很好 第十课 我工作很忙 第十一课 喝咖啡还是喝茶 第十二课 一双皮鞋多少钱 第十三课 这件黄衬衫怎么样 第十四课 你了解中国吗 第十五课 天上有没有云 第十六课 祝旅行愉快 上编词汇表 下编目录 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）