| 著名特级教师刘朝纲：本书通过素质的提升来求得应试的突破，这是作文教学的革命，既能对准高考，又有利于学生的可持续发展！ 北京大学、清华大学、康奈尔大学、牛津大学等校学子鼎力推荐。 |
| 罗晓晖，成都七中高级教师，语文备课组长。年逾不惑，心若赤子；常作无谓之思，时有惊人之论。雅好读书，故力倡学科功底而鄙视教学法；偶弄笔墨，既不能文章传世乃自编教辅书，有《高中写作新教程》、《高考作文经典材料百变通》、《高中古典诗歌教程》、《现代文阅读全突破》等著述。 |
| 序 作文应强调“写”的技术 第一章 思维的盛宴 1.1 立意和构思 立意：角度决定深度 快速构思立意：词语表方法 构思要取巧 1.2 思考的向度与深度 正与反：两种向度 辩证与一分为三 严谨的思考力 1.3 从悬揣到定案 审题立意中的悬揣 分析材料时的悬揣 1.4 形象思维与情感姿态 抽象+形象：被包装的哲理 负值情感：孤独、忧郁、悲伤之类 1.5 论证的方法 论证的四种方式（以2006四川卷为例） 应急方案：高考作文的通用理论框架 比较论证的好处 比较方法在论证中的自由运用 实例点评：什么是好的论述？ 第二章 材料的舞蹈 2.1 历史文化人物 经典材料及其使用 如何准备和使用经典材料 历史文化人物：在段落，在篇章 历史材料的拓展：神话，典故 以有限应对无穷：一个变通运用范例 避免不适当地运用历史文化人物 事实论据的古今结合 2.2 意象作为材料 形象的，就是美妙的 古典的意象，诗意的源泉 让自然直接开口 名家文章和优秀作文示范 2.3 经典的思想材料 经典的思想材料及其通用性 提升语句的思想含量 第三章 技巧的狂欢 对称第一 韵律第二 对比第三 思致第四 比喻第五 意象第六 词法第七 人诗第八 达辞第九 奇技第十 参考答案 第一章 第二章 第三章 跋 有素质就不怕应试 |
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