| 21世纪是基于脑的学习的世纪……本书以一种令人震撼的方式改变了无数教师的教育观念与教学方式。 脑科学的最新发展为我们更好地促进学生的学习动机、注意力、理解与记忆等提供了强有力的科学依据。本书是为那些不仅要知道什么有效，而且想知道为什么有效和如何将有效方法结合在一起的人而写的。通过本书，您将了解到： ·情感在学习过程中扮演着什么角色？ ·为什么有些学习任务安排在上午或下午会更容易些？ ·男生与女生在信息加工方面有什么差异？ ·饮食如何影响大脑？ ·睡眠如何帮助记忆？ ·如何布置教窒里的色彩会更有利于学习？ ·哪些基于脑的学习原则可以保证学习的成功与效率？ ·为什么让学生集中注意力太久反而会伤害学习？ ·压力对大脑和学习有什么影响？ ·为什么不能对学生随便进行奖赏，怎样进行奖赏会更合理？ ·如何有效地维持班级纪律？ ·考试与大脑有着何种联系？ ·如何真正做到因材施教？ |
| 序言 第1章 重新认识脑 第2章 发现我们的脑 第3章 人脑如何学习 第4章 生物——认识周期 第5章 最佳环境 第6章 让学习者做好准备 第7章 脑、性别和学习 第8章 非意识学习氛围 第9章 注意状态 第10章 脑和唯一性 第11章 丰富环境和脑 第12章 运动和练习的作用 第13章 改善认知 第14章 情绪驱动 第15章 记忆和回忆 第16章 应激和威胁 第17章 有目的地应用音乐 第18章 奖赏、动机和创造性 第19章 获得意义 第20章 适合脑的纪律 第21章 适合脑的教学计划 第22章 适合脑的课堂 第23章 适于脑的课程 第24章 重新思考评价 第25章 基于脑的改革 参考文献 |
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