| 无论在幼儿园还是在学校里，孩子们随时随地都会提出问题。对于我们成年人来说，给出一个恰当的、令孩子信服的答案并不是一件容易的事情，尤其是当这种问题接踵而来、没完没了的时候。
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| 阿明·克伦茨，1952年出生，讲师，心理治疗医生。在德国基尔的“应用心理学和教育学研究所”工作。在国外从事基础教育学的继续教育工作，研究的重点是儿童的表达方式和意义，写过很多成功的教育学专著和父母指导书籍。
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| 前言 孩子们提出的问题——他们为什么要提出问题，为什么要回答 为什么施苔芬妮可以比我晚睡觉 让别人失意还是别人高兴 安托内拉和她的游泳衣 植物从哪里知道它们必须变绿呢 昂贵的赛车 如果父母离婚 孩子们的提问是不一样的 寻找答案 孩子提问是为了理解自我和他周围的世界 为什么偏偏现在 为什么孩子总是感觉自己是“世界的中心” 中间空的石头堆 对感官感觉的分类 展示在孩子们面前的世界 孩子的问题——成年人怎样听 对孩子提出的一个问题的33种或更多的回答 父母的每一个举止都是一个回答 一个简单的沟通模式 事实角度、关系、呼吁和自我表露 从不同角度听孩子的问题 通过例子做练习 为什么孩子常常感到他们的问题没有被理解 丹尼斯的例子 成年人怎样真正理解孩子提出的问题的意义 父母的回答——自己感情和教育行为的反映 结论 后记 |
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