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教师资格考试辅导用书中学卷教育学教材全解(全两册)

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教师资格考试辅导用书中学卷教育学教材全解(全两册)

最 低 价:¥16.90

定 价:¥26.00

作 者:教师资格考试研究中心

出 版 社:华东师范大学出版社

出版时间:2007-08

I S B N:9787561755709

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    编辑推荐

    为了帮助广大考生顺利通过考试,编者根据教育部人事司和教育部考试中心联合制定的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》,编写了这套中学教师资格认证考试辅导用书。《教师资格考试辅导用书》(中学卷)(2分册)是其中之一。

    内容简介

    教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年10月31日颁布的《教师法》第十条明确规定:“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。”这是首次以法律形式规定国家实行教师资格制度。为了贯彻落实《教师法》,1995年12月,国务院颁布了《教师资格条例》;1996年,根据《教师法》,原国家教委颁布了《教师资格认定的过渡办法》,至1997年底,完成了1993年12月31日《教师法》实施前在各级各类学校从事教育教学工作人员的教师资格过渡工作;2000年9月,教育部颁发了《(教师资格条例)实施办法》。至此,教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年1月,教育部在北京召开了全国教师资格实施工作会议,标志着教师资格制度进入全面实施阶段。
        教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高全民族素质的使命。教师的素质如何,直接关系到青少年的健康成长,关系到教育的质量和水平,关系到民族和国家的未来。根据教师职业

    作者简介

    目录

    教育学教材全解
    第一章  教育与教育学
    第一节  教育的发展
    第二节  教育学的发展
    第二章  教育与社会的发展
    第一节  教育与政治经济制度
    第二节  教育与生产力
    第三节  教育与科学技术
    第四节  教育与文化
    第三章  教育与个人的发展
    第一节  个体身心发展的一般规律
    第二节  影响个体身心发展的因素
    第三节  教育对人类地位的提升
    第四节  普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
    第四章  教育目的
    第一节  教育目的概念和层次结构
    第二节  制定教育目的的基本依据
    第三节  我国的教育目的
    第五章  学生与教师
    第一节  学生
    第二节  教师
    第三节  学生和教师的关系
    第六章  课程
    第一节  课程概述
    第二节  课程目标
    第三节  课程设计
    第四节  课程实施
    第五节  课程评价
    第七章  教学(上)
    第一节  教学工作的意义和任务
    第二节  教学过程
    第三节  教学原则和教学方法
    第八章  教学(下)
    第一节  教学工作的基本程序
    第二节  教学组织形式
    第三节  教学策略
    第九章  德育
    第一节  德育的意义、目标和内容
    第二节  德育的过程
    第三节  德育的原则、途径和方法
    第四节  德育模式
    第十章  班级管理
    第一节  班级管理的意义

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