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| 本书亮点：领导进行时：各章的领导理论叙述与领导实际案例充分结合，这些独特案例涉及各行各业的组织，包括教育、军队、政府、企业以及非营利性组织。 活学活用的领导之道：一个个性化的、引人注目的、真实的且鼓舞人心的专栏，通过引用某个著名领袖的名言或是一则古老的谚语，或提供了富有故事情节的素材以拓展读者对领导问题的思考。 领导者书架：基本上每章都会回顾一本新近出版的与本章内容相关的书，向读者展现当今世界正在被阅读和讨论的有关学术、企业、军事、教育、非营利性组织的话题。 领导者自察：为领导者提供了一个在自我职业发展道路上具体实践和自我评估的机会，这些练习一般以问卷、调查等斤式进行。 |
| 理查德L.达夫特（Richard L.Daft），哲学博士，现为美国范德比尔特大学欧文管理学院管理学教授。他的专长是组织理论及领导力研究。他是管理学会会员，一直在《管理学会杂志》（Academy ofManagementJournal）、《管理科学季刊》（Administrative Science Quarterly）和《管理教育杂志》（Journal ofManagement Education）担任编委会委员，并曾经担任过《组织科学》（Organization Science）杂志副主编。他还在《管理科学季刊》杂志担任过三年的执行编辑。 达夫特教授独自或与人合作共有11本著作，包.. << 查看详细 |
| 第1篇 领导概述 第1章 成为领导者意味着什么 1.1 领导的本质 1.2 现代组织中的新现实 1.3 管理和领导的比较 1.4 领导学理论的发展 1.5 领导不是无意识的 1.6 学习领导艺术和科学 1.7 本书的结构安排 第2篇 有关领导的研究综述 第2章 特质、行为和关系理论 2.1 人格特质理论 2.2 行为理论 2.3 个性领导 第3章 权变理论 3.1 权变方法 3.2 菲德勒的权变模型 3.3 赫塞和布兰佳的情景领导理论 3.4 路径-目标理论 3.5 vroom—ja90权变模型 . 3.6 领导的替代 第3篇 领导者的个人侧面 第4章 作为个体的领导者 4.1 个性与领导 4.2 价值观和态度 4.3 认知差异 4.4 个性和领导风格：个人魅力的作用 4.5 交换型领导者和变革型领导者 第5章 领导者精神和心理 5.1 领导者才能和能力 5.2 思维模式 5.3 开发领导者思维” 5.4 情感智能——用心灵和头脑来领导 5.5 用爱领导和用恐惧领导 第6章 勇气和道德领导 6.1 今日的道德领导 6.2 像道德型领导者那样行动 6.3 成为道德型领导者 6.4 领导：控制还是服务 6.5 领导的勇气 …… 第7章 追随者 第4篇 作为关系建立者的领导 第8章 激励和授权 第9章 领导的交流艺术 第10章 领导团队 第11章 培养领导的多元化 第12章 领导力和影响力 第5篇 作为社会建筑师的领导 第13章 创造愿景的战略方向 第14章 塑造公司文化和价值观 第15章 设计和领导学习型组织 第16章 领导变革 |
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