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作 者：(美)M﹒阿普尔//(美)L﹒克丽斯蒂安-史密斯| :袁振国//谢维和//徐辉//张斌贤|译者:侯定凯|校注:袁振国 著
出 版 社：华东师范大学出版社
出版时间：2005-08
I S B N：7561742312
| 教科书是影响学校教育的关键因素。本书分析了影响学校教科书出版、发行和采用各环节的各种因素,同时强调了教科书的双重特征。一方面，教科书可以看作是社会强势群体用以建立政治和文化秩序的道德体系；另一方面，教科书也可以看作是社会大众揭露学校知识和选择性传统背后利益冲突的手段。 |
| 总序 译者序 第一章 教科书政治学 第二章 教科书的文化及商品属性 第三章 图书与高科技——电脑，性别问题与图书出版 第四章 来自朋友的一些帮助：出版商、抗议者以及得克萨斯州教科书政策 第五章 当前教科书中种族、阶级、性别和残疾人问题 第六章 重申反抗之声：M·泰勒的小说 第七章 我们历史上的批判教程：美国社会主义主日学校的课程 第八章 世俗的《圣经》：《迪克和简》读本的天主教修订本 第九章 读者、教科书和背景：校园爱情小说 第十章 教科书权威、文化和文化素养的政治学 第十一章 教科书：国际比较的角度 第十二章 培养民主意识：格林纳达教科书的内容和意识形态 后记 |
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