| Michael W.Apple是威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系与教育政策研究系的John Bascom教授。他是许多著作的作者，包括最近出版的《教育的“行当”方式》（Poutledge，2001）。 |
| 总序 中文版序言 译者序 鸣谢 第一章 国家知识政治Michael W.Apple 第二章 转向右派：教育和保守派运动的形成Michael W.Apple Anita Oliver 第三章 解读玻利尼西亚芭比：种族、民族和国家关系的重述Hannah Tavares 第四章 生新思考教育——国家之间的构成关系：国家、文化斗争及学校变革Ting-Hong Wong Michael W.Apple 第五章 斯堪的纳维亚国家的社会——民主进步主义怎第了？20世纪90年代瑞典与挪威教育的重构Pettet Aasen 第六章 学校教育、工作和主体性Misook Kim Cho Michael W.Apple 第七章 民主、技术与课程：来自韩国都是批判性实践的教训Youl-Kwan Sung Michael W.Apple 第八章 教育国家、民主化知识：巴西Porto Alegre 市的公民学校计划Luis Armando Candin Michael W.Apple 第九章 后记Michael W.Apple 参考文献 作者简介 |
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