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作 者：(美)沃尔特﹒迪克(Walter Dick) (美)卢﹒凯瑞(Lou Carey) (美)詹姆斯﹒凯瑞(James O. Carey) 庞维国 著
出 版 社：华东师范大学出版社
出版时间：2007-10
I S B N：9787561754580
| 本书是教学设计领域的一本经典教材，书中介绍了教学设计的基础，帮助学习者学会以各种方式设计、发展和评价教学，新版增加了有关新理论，新技术与互联网对教学设计的影响的讨论。理论与实践指导并重。 本书阐述的核心思想是：教学本身是一个由学习者、教师、教学材料以及学习环境等成分构成的系统，教学过程本身也可视为一个旨在引发和促进学生学习的系统；因此在教学设计中，应坚持系统观，充分重视教学系统中所有万分所起重要作用，充分重视这些成分之间的有效互动。 |
| 总序 译者序 前言 致教师 第一章 教学设计导论 迪克与凯瑞的教学设计系统方法模型 系统方法模型的构成成分 系统方法模型的运用 学习说明 参考文献和推荐读物 第二章 进行起点一终点分析，确定教学目标 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第三章 分析教学目标 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第四章 识别下位技能和起点行为 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第五章 分析学习者及情境 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第六章 书写行为表现目标 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第七章 开发评估工具 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第八章 开发教学策略 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第九章 开发教学材料 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第十章 设计和实施形成性评价 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第十一章 修改教学材料 目标 背景 概念 实例 案例研究：团体领导力培训 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐读物 第十二章 设计和实施总结性评价 目标 背景 概念 实例 小结 练习 参考答案 参考文献和推荐 |
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