| 第一章 认识语文综合性学习 引 言 第一节 课例：《唱响心中那首亲情的歌》 第二节 课例：《桥》 第三节 语文综合性学习的价值取向 第四节 语文综合性学习的实施建议 第二章 古诗文阅读教学的探索 引 言 第一节 课例：《岳阳楼记》与《狼》 第二节 座谈：文言文教学中“文’’与“言，，的关系 第三节 课例：《唐诗二首》与《相见欢》 第四节 座谈：古诗词教学中“读’’与“赏’，的关系 第三章 提高现代文阅读教学的质量 引 言 第一节 课例：《安塞腰鼓》 第二节 座谈：文学性现代文的阅读教学 第三节 课例：《落落的微笑》与《蟾蜍》 第四节 座谈：非文学性现代文的阅读教学 第四章 改进作文教学一 引 言 第一节 作文教学的困惑 第二节 课例：《打开作文思路》 第三节 课例：《细观察》与《人物肖像描写》 第四节 座谈：作文教学探索拾贝 第五节 座谈：作文教学的问题与对策 第五章 中外名著阅读指导 引 言 第一节 课例：《美猴王》 第二节 座谈：中国名著阅读教学 第三节 课例：《我的叔叔于勒》 第四节 座谈：外国名著阅读教学 第五节 座谈：课外名著阅读指导 第六章 初中语文测试研究 引 言 第一节 语文中考与课程标准的关系 第二节 语文中考与教材、教学的关系 第三节 新课程语文中考试题的特点和发展趋势 第四节 复习备考的策略研究 附录 2007年春季初中语文远程研修课程简报（节选） 后记 |
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