| 2001年，一项命名为“生命化教育”的课题实验，正式在福建省城乡学校以及全国各地的学校渐次展开。“民间立场、草根情怀、田野作业、逐步推进”和“开启智慧、润泽生命、缔造名校、成就未来”等鲜活、虚灵与真挚的教育信念所闪耀的思想光芒与实践魅力，从此为越来越多寄希望于教育的人们所关注。 本书分为四辑：虚灵的真实；教育是慢的艺术；思想渊源；教育现场及其他，提出了教育的三个价值向度：授受知识、开启智慧、点化或润泽生命。将一种以生命治学问，以生命统摄教育，以生命成全每一个具体、健全的生命为旨归的新的教育理念带给大家。 |
| 序／钱理群 第一辑 虚灵的真实 生命的礼赞——一次关于生命化教育的讲演／张文质 生命化教育的诗意旅程——对课题实验的思考／张文质 民间立场：一个边缘学者对生命化教育的承诺／张文质 郑少种 跨越边界——生命化教育的一些关键词／张文质 第二辑 教育是慢的艺术 成为生命化教育的研究者／郑少种 教育是慢的艺术——与晋江永和中学师生的三次对话／张文质 让学校成为温馨的家/陈荣艺 生命化教育在乡村学校的可能／黄瑞夷 尝试调查企盼／林忠界 生命的涌动——从教十年随想之一／张荣丽 写给“生命化教育”／许丽芬 从《泰坦尼克号》中的爱情故事谈起／张文质 第三辑 思想渊源 对明日教育的瞩望——为《明日教育论坛》创刊而作／黄克剑 回归生命化的教育 ——在接受《明日教育论坛》记者采访时的谈话／黄克剑 天职观念与范本教育 ——2004年2月11日在泉州市第二实验小学的演讲／黄克剑 第四辑 教育现场及其他 先行者，以人文精神为马 ——记厦门同安第一实验小学的课题实验／赵一兵 旅程的第一站：生活化教育——记厦门翔安马巷中心小学／赵一兵 活动房里的生命化教育——记厦门曾厝蛟小学／余 日 生成中的生命化教育 ——对同安第一实验小学教育改革的散点透视／林少敏 张文质 附录 黄克剑、张文质2000年以来的教育讲座主题 课题及部分实验学校网站 已出版的部分课题成果 民间教育实验的意义与力量 |
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