| 校长不同于一般的行政领导，在某种程序上，校长决定着所在学校的命运。师生现实的生命成长，决定着他们的未来的发展，所以，所有优秀的校长，都在为教师与学生快速的生命成长而努力。正是从这个角度思考，本书编者采访了一些比较优秀的校长，希望通过这些校长的思想与行动，感动更多的校长，使更多的校长多一些思想，多一些行动，从而使师生实现真正意义上的生命成长。 |
| 自序 思想引领教育行动 今日长缨在手——追求卓越的胡美山校长与兴蒙学位 以人为本，铸造民族之魂——李升勇校长的创意思维与治校之道 播种职业教育的春天——朱建华校长的思想境界与学校管理 师生生命发展的引领者——杨一青校长的理论话语与实践收获 创新教育理论的探索者——赵福庆校长的创新理念与理论话语 文化促进学校发展 为师生打点文化底色——高万祥校长的教育批判与文化建设 学校发生质变的内在动力——金孜红校长的文化执行力 智慧成就非凡事业 全面启动学生心理自信系统——韩忠玉校长及安丘四中高考神话诠释 道之以德，齐之以礼——卢志文校长的管理智慧 用智慧经营教育——韩珍德校长的经济谋略 和谐构筑人文环境 真情在师生成长之路上流泻——夏建娟校长的人本情怀 为民永远的幸福与美丽——崔秀梅校长的快乐心境和人文情调 让教师拥有职业幸福感——周奎刘校长的“师本观” 校长：助教师发展一臂之力——烟文英校长及其教师们的教育情结 为了教师的心理和谐与生命成长——侯溪萍校长管理上的人文关怀 来自新疆班的真情报告——马志平校长与老师们的民族情结 个性凸显突出特色 生命因享受教育而精彩——张萍校长的创意治校之道 校长要“基于问题解决”——郑杰校长的“另类”思维与特殊行动 奋争抵达特殊境界 寻求生命成长的支撑——于春祥校长的文化“脚印” 农村教育的拓荒者——萑其升校长杜郎口中学改革历程与启示 跋 |
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