| 学校应该是书籍的王国，然而现在的学校为什么就不能成为一个真正读书的地方？教育是创造人生幸福的事业，然而为什么太多“学店”式的教育让学生都程度不同地成了人格发育不良的受害者？而这种现象何时才是尽头呢？ |
| 高万祥 语文特级教师，全国优秀教师，江苏省中学语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。1982年毕业于苏州大学中文系，历任江苏张家港梁丰中学教导主任，张家港市第一中学校长、书记、董事长，2005年9月起任苏州工业园区唯亭学校校长。多年来，高万祥致力于大语文教育改革，注重书香校园建设和人文教育管理，成绩显著。出版专著《语文的诗意》、《相约星期一》、《高万祥和他的人文教育》等，在省级以上报刊发表文章二百余篇。近年来应邀在全国各地作教育演讲近百场。 |
| 自序 第一辑 精神的雕像 1 大爱陶子，大德陶子 2 他从故乡走来 3 中国现代基础教育之父——张伯苓 4 夏丐尊和《爱的教育》 5 寻找“精神的雕像” 6 至少我们还有梦 7 凤鸣朝阳 8 高山仰止洪宗礼 9 蔡澄清的风范 10 吴非的愤世和傲骨 11 阅读李镇西是一种缘分 12 解读黄玉峰 第二辑 人就是目的 1 从书香校园到书香社会 2 阅读：打开人文教育的窗口——学习霍姆林斯基札记 之一 3 教师，为什么要读书——学习霍姆林斯基札记之二 4 享受阅读，不需要理由 5 愿普天之下的母亲都来读《发现母亲》 6 当代中国为什么没有教育家? 7 人文教育呼唤品牌教育 8 挡不住的精神向往 9 老师最大的本领是什么? 10 在向教师学习的过程中提高管理水平 11 我写不出这样的句子 12 人格浓缩在细节里 13 追求完美的个性化教育服务 14 爱全人类容易，爱一个人难 15 制度第一，校长第二 16 办一所不看电视的学校如何? 17 对绿色的同情和敬畏 18 以诗的真善美来办教育 第三辑 语文的诗意 1 感谢语文 2 找回失落的自我 3 中国语文的“财富论坛” 4 “我行，你也行” 5 让真情的血液在文章中欢腾地流动 6 高考作文：想说爱你不容易 7 写在语文课堂 8 为人生准备好文体 |
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