| 这本书是要通过众多一线教师对名师经典课例的听课、思考、品悟，以及名师们自身对课例的教学反思，启发老师们真正领悟什么是通过千锤百炼磨出来的好课。同时，在这个过程中，聚众人之精华，不断提升每一个参与者的自身素质。 无论您是刚入杏坛的年轻教师，还是名扬八方的优秀教师，细细品读《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂（数学卷）》，相信您总会有收获。 |
| 《好课是这样炼成的——品读名师经典课堂（数学卷）》 3.请你当主持人——特级教师钱守旺《小数的初步认识》教学片段赏析 …… 一、巧妙找寻学生现实起点 奥苏贝尔指出，影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知道状况去教学。“数学课堂不是学生对于教师所授予知识的被动接受，而是以学生已经具备的知识和经验为基础主动的建构过程。”这是建构主义理论的精辟观点之一。学生是活生生的人，有生命的活力，有发展的潜能，他们是带着自己的知识和经验、兴致和需求、思考和灵感来参与课堂学习的。因此，在课堂教学中，教师应当深入了解学生的实际水平，并根据真实情况开展教学。钱老师让学生做一回主持人宣布结果，实际上就是在找寻学生对小数读法的现实起点，只是设计得非常巧妙别致。当学生中出现两种不同的意见时，采用“ 我们请真正的主持人来宣布，看看她是怎么宣布的，与我们宣布时有什么不同”这样的方式，让学生自己分析…… |
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