| 冯大鸣，男，上海人，华东师范大学教育学博士。1983年毕业于华东师范大学教育学系，1993年获世界银行基金资助赴澳大利亚新南威尔士大学访学，2003年获国家留学基金资助赴美国宾夕法尼亚州立大学访学。曾任华东师范大学基础教育办公室主任、联合国教科文组织APEID华东师范大学联系中心秘书长、华东师范大学继续教育管理处处长，现为华东师范大学继续教育学院院长，教育管理学教授，教育管理国际比较方向博士生导师。 吴志宏，教授，博士生导师。现任教育部中学校长培训中心书记，华东师范大学教育管理学院副院长、总支书记，中国教育管理学科教学专业委员会副理事长、中国教育管理学会常务理事。 1982 年毕业于华东师范大学教育系，获教育学学士学位； 1985 年毕业于华东师范大学教育系，获教育学硕士学位； 1998-1990 年初作为访问学者赴加拿大维多利亚大学访学， 1994-1995 年作为富布莱特（ Fulbright Scholar ）高级访问学者赴美国密西根州立大学教育学院从事中美两国教育管理体制的比较研究。 现主要研究方向：教育管理、教育法学、教育政策。 曾承担国家自然科学基金课题“我国中小学校长管理行为的综合研究”、教育部人文社会科学重点项目“中国基础教育政策制定与决策机制研究”、教育部政策法规司“我国中小学生伤亡事故综合调查研究”等中央、省、市多项课题研究。目前主持的研究课题有：“中小学教育领导行为综合研究”（教育部人文社会科学规划项目）、“教育管理学课程开发”（教育部教育硕士专家委员会）、“多元智能理论与实践研究”（中国教育学会“十五”重点项目）等。 |
| 前言 第一单元 教育管理学的理论基础 一、概述 二、推荐读本 1.组织理论的简述和评价 2.科学管理的原则 3.管理的一般原则 4.完美的行政组织理论 5.管理理论的主要学派 6.正式组织的理论 7.非正式组织与正式组织的关系 8.如何防止组织衰败 9.建立和实施群体规范 10.领导方式的选择 11.20世纪美国教育管理思想的发展 12.近期国外教育管理理论的发展 三、问题讨论 四、建议进一步阅读书目 第二单元 教育行政体制与改革 一、概述 二、推荐读本 1.教育是特殊产业，学校是事业单位 2.市场经济国家的教育体制是按照“市场机制”运行的吗？ 3.世界各国教育体制改革的特点 4.教育行政体制及其改革 5.西方国家的校本管理及自我管理学校 6.美国的特许学校 7.英国中央教育行政机关的三次更名与教育视焦的变化 8.欧美国家私立教育现状 9.我国教育集团产生的背景、发展现状及未来趋向 三、问题讨论 四、建议进一步阅读书目 第三单元 教育政策与法律 一、概述 二、推荐读本 1.我国教育政策研究的回顾与展望 2.我国教育政策应确立的基本价值观念 3.关于教育政策研究的若干问题 4.国外教育法学发展概述 5.我国教育法学研究的回顾与反思 6.社会力量办学立法中的问题与对策 7.教育行政执法的内涵及特征 三、问题讨论 四、建议进一步阅读书目 第四单元 教育财政 一、概述 二、推荐读本 1.我国教育财政体制改革的10个方面 2.义务教育投资的国际比较与政策建议 第五单元 教育评价与教育督导 第六单元 校内管理体制与改革 第七单元 教师管理 第八单元 学生管理 第九单元 课程与教学管理 第十单元 学校与社会 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）