| 这是一段艰难的日子，需要我们用爱心、耐心和包容，来陪伴他们走过，爱上幼儿园也许并不难。 |
| 序 一、环境与活动设计 1.开学时，孩子最喜欢的玩具有哪些？ 2.教室里最容易产生安全隐患的地方是哪里？教师可以做哪些预防工作？ 3.教师要为孩子准备哪些标识？ 4.如何投放托班区域材料？ 5.当孩子来幼儿园参观、面谈时，教师可以为他们准备什么活动？ 6.教师?何设计孩子来园第一天的活动？ 7.应该如何设计第一阶段的一日作息？ 二、家访与面谈 8.家访时有哪些注意事项？教师应该观察些什么？ 9.家访或面谈前，教师需要准备哪些资料，以应对家长的提问？ 10.如何召开第一次家长会？ 附录：我的世界 三、面对焦虑的孩子与家长 11.如何化解幼儿分离焦虑的各种表现？ 12.什么样的孩子入园焦虑严重？ 13.如何让孩子喜欢教师，愿意与之亲近？ 14.如何解决孩子恋物（奶嘴、毛巾等）?题？ 15.孩子不愿意晨检怎么办？ 16.孩子不愿意把自己的东西（如被子、接送卡等）放在幼儿园怎么办？ 17.如何减少家长的焦虑？ 18.家长不肯离开班级怎么办？ …… 四、引导健康生活 五、进入集体生活 六、让家长成为合作伙伴 |
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