| 沙溪中学杨炳奎校长关于学校文化的新理念被收入《学校文化》一书。杨校长分别从“校园文化与学校文化的异同”、“学校文化的层面或结构”、“学校应有什么样的学校文化”、“学校文化建设的作用”、“校长如何创建和维持学校文化”、“教师和学生在学校文化建设中的作用”、“校长应该扮演什么角色”、“学校文化自由谈”等七个方面谈了自己独特的见解。 《学校文化》一书是赵中建教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基础教育质量保证与评估的比较与实验研究”的成果之一，全书分“学校文化专论”、“学校文化问答”、“学校文化理论”三编，其中中编“学校文化问答”共收集了全国11位中小学校长关于学校文化的论述，从不同角度诠释了学校文化，丰富了学校文化的研究。该书作为“学校管理新视野丛书”之一，由华师大赵中建教授任总主编，华东师范大学出版社出版。 |
| 上编 学校文化专论 第1章 组织文化、校园文化与学校文化 第一节 从组织文化到学校文化 第二节 从校园文化到学校文化 第2章 学校文化与领导 第一节 学校文化与氛围 第二节 学校文化与人力资源领导 第三节 学校文化与教师专业发展 第3章 道德领导及其文化意蕴 第一节 学校不是一般的组织，而是一个学习共同体 第二节 鉴别出更为丰富的领导来源 第三节 将道德领导置于首位 第四节 把树立目的作为领导的一项重要职能 第五节 领导角色的重新定位 第4章 寻求“课程文化”的再造 第一节 规范编审队伍，倡导“和而不同” 第二节 鼓励专业对话，重建“话语系统” 第三节 抗拒单位主义，促进“文化再造” 第5章 建构学校文化的历史叙事途径 第一节 在组织的活动事实中寻找文化 第二节 学校精神、历史叙事与建构学校文化 第三节 学校故事中的名师及其文化力量 第四节 让“校史文化”成为教师与学生的“精神家园” 第6章 从文化角度看学交图书馆建设 第一节 以人为本的学校建筑 第二节 学校图书馆建设 中编 学校文化问答 第7章 校园文化与学校文化的异同 第8章 学校文化的层面或结构 …… 下编 学校文化理论 |
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