| 致“素质教育研讨会”贺信 以邓小平教育理论为指导，扎扎实实推进素质教育（代序） 迎接挑战，深化改革，造就创新型师资 第一编 素质教育理论研究 试论素质教育的政策导向 素质教育：概念与目标 素质教育重在“纠偏” 素质教育-- 跨世纪的教育指向 浅谈智力开发的脑神经基础 现代脑科学研究与素质教育 从七国教育发展看我国的“素质教育” 素质教育研究辨歧 第二编 课程改革、学科教育与教育评价 素质教育与课程教学改革 把一个充满人性、富有生机与活力的课程带进21世纪（纲要） 发展学科教育，使素质教育落实在课堂上 论以培养创新精神为核心的素质教育及基其价体系 浅谈现代化信息技术对素质教育的影响 第三编 区域推进与学校实践 时代的强音 历史的重任——上海市基础教育的改革与发展 关于素质教育背景、理论和实践的思考 立足常规 而向未来 促进发展——区域推进素质教育的思考与实践 全面推进素质教育，深化教育改革 面向未来的教育与高中课程的改革 以创新教育为核心，为高层次人才培养打基础 实施“三个板块”，深化素质教育 坚持教育科研，着眼学生未来发展 附录 进一步推进素质教育的理论研究与实践探索（欢迎词） 关于素质教育的共识与分歧（总结发言） 会议简报（一、二、三） “素质教育研讨会”综述 |
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