| 程俊英，1901-1993，字梦选，一字隽因，福建闽侯人。1917年考入北京女子师范学校国文专修科，参加“五四”运动。1922年毕业留校，任校刊编辑。先后任教于北京女子师范大学、上海暨南大学、大夏大学。自1951年开始，任华东师范大学中文系教授、副系主任。1973年被迫退休，1978年复职。后任古籍研究所副所长。曾任中国《诗经》研究会会长。著述有《诗经漫话》、《诗经译注》、《诗经选译》（与蒋见元合作）、《应用训诂学》与梁永昌合作《诗经注析》（与蒋见元合作）等。古籍整理有程树德《论语集释》（与蒋见元合作）等、主编有《诗经赏析集》、《中国文学大辞典》先秦两汉部分等。小说创作有《落英缤纷》（与蒋丽萍合作）。 |
| 第一章 训诂概说 一 训诂名义 二 训诂起因 三 训诂内容 第二章 训诂所需的基本知识 一 假借字 （一）假借字、假借义、本字、本义的概念 （二）假借字的类型 （三）关于通假 二 上古声韵的部类 （一）上古声类 （二）上古韵部 三 古音通转 （一）通转的概念 （二）通转的规律 四 几种特殊词语 （一）叠音词 （二）联绵词 （三）附加合成词 （四）简称 （五）译音词 五 词义引申 （一）词义引申的概念 （二）词义引申的类型 （三）研究词义引申的作用 六 代语 （一）避重复的代语 （二）求新雅避熟俗的代语 （三）适应格律要求的代语 （四）寓褒贬的代语 （五）避忌讳远嫌疑的代语 （六）明身份的代语 七 古书辞例 （一）倒文 （二）省文 （三）复文 （四）变文 （五）连文 （六）互文 （七）对文散文 （八）统言析言 （九）急言缓言 （十）大名冠小名 第三章 训诂方法(一)：以形求义 一 以形求义的根据 二 以形求义的适用范围 三 以形求义方法的运用 第四章 训诂方法(二)：因声求义 一 因声求义的重要性 二 因声求义的根据：“义存乎声”和“声近义通” 三 因声求义的材料 (一)形声字 (二)韵文 (三)读若 (四)异文 四 因声求义的作用 (一)依音破字 (二)推求语源，系联同源词 (三)通转语 (四)探求名物来源 (五)会通一词多形 五 运用因声求义方法须注意的问题 第五章 训诂方法(三)：比较互证 一 比较互证法概述 二 比较互证的资料 (一)意义相关的上下文 (二)方言俗语 (三)版本和引书的异文 (四)古人名字 (五)结构相类、内容相近的文句 (六)甲骨文金文 第六章 训诂方法(四)：目验和统计 一 目验 二 统计 第七章 释义方式与术语 一 释义方式 (一)同义为训 (二)描述和下定义 (三)推因 (四)引书为训 二 释义术语 (一)者也 (二)日为谓之 (三)谓 (四)言 (五)犹 (六)貌 (七)状意． (八)属 (九)之属 第八章 训诂用（一）：古书阅读 第九章 训诂应用（二）：古籍整理与辞书编写 |
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