| 总序 前言 第一章 微格教学理论与实践 第一节 微格教学概述 第二节 微格教学的开展模式 第三节 微格教学设计与教案编写 第四节 微格教学过程的组织实施 第五节 微格教学技能的评价与反馈 第二章 微格教室的组成与使用 第一节 微格教室的组成 第二节 福建师范大学微格教室的使用 第三章 物理教学设计技能 第一节 教学设计概述 第二节 物理教学设计的内容 第三节 物理教学设计案例 第四节 物理教学设计技能的评价 第四章 语言技能 第一节 语言技能概述 第二节 教学语言技能的作用 第三节 教学语言技能构成要素 第四节 教学语言的类型 第五节 教学语言技能的应用 第六节 教学语言技能的评价 第五章 板书技能 第一节 板书技能概述 第二节 板书技能的作用 第三节 板书技能的构成要素 第四节 板书技能的类型 第五节 板书技能的应用 第六节 板书技能的评价 第六章 提问技能 第七章 导入技能 第八章 讲解技能 第九章 演示技能 第十章 变化技能 第十一章 强化技能 第十二章 课堂组织管理技能 第十三章 结束技能 第十四章 多媒体教学技能 第十五章 说课技能 第十六章 教学反思技能 参考文献 后记 |
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